家长讲稿亲子关系.doc

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1、孩子，把你的手给我在我们的咨询案例中，有过这样的个案：1、一个母亲带着上四年级的儿子来做咨询，母亲说：孩子经常上课打瞌睡，甚至一次在期中语文考试时尽然也睡着了。第一次来做咨询的过程中都是呵欠连天。他的家人并不知道爱“打瞌睡”背后的原因，在给他做咨询时，男孩告诉我真正的原因：那是一次和外公外婆去旅游。导游小姐告诉他们早上四点三十起床，用餐后就出发。外公外婆怕他早上起不来，就吓他说：你如果起不来，我们就把你留在这。从此之后，就像这个小男孩所说的生物钟给打乱了。于是就出现我刚才前面所说的一幕。2、一个三十岁的女性来咨询说：每次睡觉都不能放松，肌肉紧张。经过几

2、次的咨询。这个来访者道出了缘由：她母亲是个治学严谨的老师，母亲每天都有午休的习惯，为了让女儿不吵她，硬性规定孩子也要午休。孩子睡在母亲的旁边不敢动，只要一动就招来母亲的责骂。3、还有就是经常会听到年长的大人哄孩子说：再不听话，坏人把你装在麻袋里卖了…等诸如此类的话。正是由于这些话让孩子失去了对周围人的信任，也失去对周围环境的安全感。因为孩子们从来也不会质疑最亲密人说的这些话。这就是语言的破坏力量。于是外表健康的人也有着这样和那样的内心伤痕。正是这些伤痕影响着我们的一生。有一句话说的很偏激：父母除了不能杀掉自己的孩子，什么都可以干！这话虽然偏执，但不是没

3、有道理的。我们一起来听听几个成年人写给自己父母的信。1、亲爱的爸爸：我要你知道,你以前怎样的伤害了我.你给我的处罚比你陪伴我的时候多.要是你当初愿意花点时间跟我在一起,那我也比较能忍受得住那些责打了,我渴望你的爱,超过我所能表达的.要是你当年能跟我玩玩或是带我去看一场电影,要是你告诉我你爱我……该多好!我要你爱护我。2、母亲，过去你总是忙你的工作，从来就没有时间告诉我你爱我。只有在我生病或在弹钢琴时你才会注意我。你只允许我有那些能令你高兴的感情。只有我让你开心的时候，我说话才算数。你从来就没有为了“我”的缘故爱过我。我好孤单…为什么你如此爱孩子，孩子却

4、感受不到，甚至从内心却是仇恨你的。大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己父母说过的，发现正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话。于是在沟通中发生许多的不愉快。常常不是因为缺乏爱心，而是缺少对孩子的理解。不是因为缺乏智慧，而是缺少技巧。如果我们中的任何一个人躺在手术台上，在麻醉师把我们麻醉前，外科医生走过来说：我对于手术真的没有受过多少训练，但是我很爱我的病人。我会利用常识来做手术的。这时你会有什么感觉？可能你惊慌失措，赶紧逃命了。对于那些相信爱和常识就足够的父母，孩子就没有那么幸运了。要改善和孩子沟通，可以通过观察我们自己

5、的反应。我们经常会听到父母与客人交谈时，使用的那种语言，那种语言照顾你的感受，而不是对你行为进行批评。例如：我们会对一个忘带雨伞的客人说什么？你会不会追上去说：“你怎么回事？每次来我家都要落下什么东西，不是这个就是那个，你为什么就不能像你妹妹一样？她来我家时，从来没有过你这样的现象，你都四十多岁的人了！就不能长点记性吗？我不是跟在你后面见东西就捡的奴仆。”我们不会这样对客人说话。我们会说：“这是你的伞，某某”。误区一：毫无效果的对话：说教和批评产生距离和怨恨我们经常听到有的父母抱怨：“我一直努力地跟孩子讲道理。可说到我脸都绿了，他还是不听我说，只有我冲

6、他喊时，他才会听我说。经常让我疲惫不堪。孩子是讨厌说教，讨厌喋喋不休，讨厌批评，他们觉得父母的话太多了。要想和孩子沟通，减少父母的失望，我们需要学习用关心的方式跟孩子交谈。有效沟通的方法：针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。和孩子沟通要建立在尊重的基础之上，先说出表示理解的话，然后提出建议或意见。举例：小明、九岁，怒气冲天回到家，本来周六是准备全班打算去野餐，但是下雨了。一般情况我们的父母就会说：“天气不好，哭是没有用的，以后会有玩的时候，又不是我让它下雨的，冲我发什么火？但这次父亲决定采用一种新的方法，父亲心里想：我儿子错过了野餐。反应很强烈、

7、也很失望。他用怒气向我表示他很失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是对小明说：“你看上去很失望”小明说：“我当然失望”父亲说：你已经准备好了一切，该死的天却下雨了。小明：是的，正是这样。出现短暂的沉默后小明：“呕，不过，可以以后出去玩”可见他的怒气已经消了，当孩子处于强烈的情绪中时，他们听不进去任何人的话。不会接受任何意见或安慰，也无法接受任何建设性批评。他们更希望我们能理解他们心里在想什么？希望我们明白在那个特定的时刻的心情。举例2：孩子告诉你“老师冲我发火这件事”你不用追问更多的细节，也不需要说：“你都做了什么事，老师才会这样！”等

8、。你只需要向他表明，你现在很难过、很尴尬、也很气愤。孩子内心就会很快平静。下面的这几种表达能够