培养孩子的记忆力.doc

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1、培养孩子的记忆力培养孩子的记忆力记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下血捉供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。1、依次说出名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说岀这6样东西的名称。2、辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。3、找物品当着孩子的ifli把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出來。4、看图说话把4——8张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙

2、述一遍。5、飞机降落”将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上血按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一卜地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。6、看橱窗这个游戏适合在帯孩子外出时进行。路过筒店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。以上讲了这么多都是纽成孩子良好学习习惯的一些因素以及具体的一些方法，家长在训练或者培养时，要注意的是让孩子集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多

3、奄无意义的停顿，画着画着就站了起来，或者说儿句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，乂会养成做爭心不在焉的坏习惯。久而久Z,会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注,高效率地完成任务，哪怕是只有5分钟的时间也是好的。一般学习行为习惯的内容及培养要求年段习惯内容培养要求幼儿阶段1•听故事聚精会神,每天定时。2.用笔iHiiiuii毎大mu—页mu。3.观察说话每天观察一两件东西或一两个爭情，能简要说出。4.正

4、确握笔训练正确的握笔书写姿势。（屮大班）5.喜爱图书不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。6.整理学习用品摆放整齐，有序，会分类。小学阶段1.爱书学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。2.写字握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。3•听课集中精力，坐端正，不做与听讲无关的爭，积极冋答问题，有问题向老师请教。4.作业独立思考，书写整齐、规范，按时完成。5.思考凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。6.用工具书会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。7.记笔记凡读书读报、听课、听讲话，都动笔记录，能抓要点，力求记原话。&写

5、日记坚持天天做，学会拣重要的记，力求冇新意。9.提问每犬向老师或同学提一个问题。10.争论（讨论）和同学争论问题，既能正确理解对方观点，乂能提出自己的见解。11•读报刊每天读，成为必做的爭。12.积累摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装釘自己的报刊。13•建立作业规范各科作业的书写格式规范14.参加课外活动参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加竞赛等。15.预习建立预习常规，根据各科特点决定。16.复习遵循记忆规律，芈握各科复习方法。一般说來，习惯可以在有目的、有计划的训练屮形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意

6、识中口发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长。最后我借用拿破仑的一句名言來结朿我们今天的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。爭实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。如何培养孩子良好的学习习惯？父母都希望自己的孩子学习好。要使孩子学习好，第一件爭就是培养良好的学习习惯。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。在上学Z初就培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大爭。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养

7、成下面五种学习习惯：第一，养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件爭。孩子上学以后，有条件的父母就得给孩子准备一张书桌，或者相当于书桌的适合孩子学习的专用的地方，决不能止孩子今天趴在床上应付，明天又在椅子上凑合。还要为孩子安排一段温习功课的时间。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后冋家开始