学生自立需培养.doc

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1、关键词：自立内容提要：自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。培养学生的自立品质，我计划从以下几个方面入手：一、不失时机的鼓励和奖励。二、给学生提供学习的榜样。三、培养学生的问题意识。四、以鼓励为主导，适当加以指导。五、让学生学会对自己的行为负责负责。学生的自立能力需培养许多父母老是把子女当做学生来对待，哪怕学生又有了学生。其实这种想法和做法都是欠妥的。有的父母为学生包办一切。好多家长期望他们的学生今后能考上大学，为了让学生能专心致志地学习，多数的家长不让学生干家务活。长期的娇生惯养，使

2、得这些学生“饭来张口，衣来伸手”。由于家长教育的不当，使这些学生养成了懒惰、任性、怕苦、怕累的习惯，不但自理自立的能力差，而且独立生活的能力也低下。这些学生是接班人。显然，对于这些自理自立能力低下的学生来说，是难以成为国家的栋梁之才的。我认为培养学生自理自立能力是必要。自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。培养学生的自立品质，我计划从以下几个方面入手：一、不失时机的鼓励和奖励当学生能自己独立完成一件事情的时候，特别是这件事情不是他必须完成的时候，给予一定的奖励。适度的奖励有助于强化学生

3、继续表现这一好的行为。但是要注意一点，不能用得太泛滥。就是说，要掌握分寸。鼓励和奖励用的不是时候就会适得其反。一-、给学生提供学习的榜样学生都是在模仿他人的过程中慢慢长大的，因此充分利用这一点，树立好学生学习和模仿的榜样，有利于引导学生学会自立。首先教师耍以身作则。我们常说“学高为师，身正为范”就是耍求教师耍以身作则。给学生提供学习的榜样。学生平时的大部分时间都是和老师与同学在一起的。我们的一言一行，都给学生树立了模仿的榜样。因此，应该在日常体现出口立的良好品质。其次，由于学生对教师有着天生的崇拜，并把他们作为权威来

4、看待，因此给学生讲那些自立自强的人的故事，有助于学生树立自立意识。同时在树立榜样时，最好能够树立一个与其年龄相一致的榜样。三、培养学生的问题意识学生在学习过程中会遇到这样或那样的问题，作为老师，我们应该多给学生自己思考和解决问题的空间。学生也许不能正确地思考和解决问题，但是这种过程却是很垂要的。即使学生的冋答不够准确,也要适当给予鼓励。四、以鼓励为主导，适当加以指导。在课堂上加强对学生问题意识的培养，可以使学生更加自觉地学习，同时也增强对思想品德课的兴趣和注意力；对于学生在课堂上提出的问题，教师应不失时机地给予积极的

5、、真诚的评价，使学牛:有--种愉悦的心理体验。从而乐于提问，积极发言。如在实践课“如何保护环境”的调查中，说一说学校周边存在哪些污染环境的企业。许多学生纷纷举手，大胆发言，取得了较好的教学效果。五、让学生学会对自己的行为负责负责一些学生不能很好地对自己的行为负责，往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断。一些该做的事没有做，不该做的事反而做了。因此要染发学生做到对自己的行为负责，就要加强道德和文化修养，努力提高他们的判断能力，在做一件事情之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自

6、己、他人和社会带来不必要的损害。