儿童图画文学作品的图文意蕴研究--以儿童绘本为例.pdf

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1、安徽文学ANHUIWENXUE文学研究儿童图画文学作品的图文意蕴研究———以儿童绘本为例郇宇姜云峰江苏师范大学摘要:儿童文学作品因其易读性和和教育性，深受广大孩童及家长喜爱。而儿童图画文学作品作为适宜低年龄段的儿童读物，越来越受到社会的广泛关注。具体研究儿童图画文学作品，我们发现，文本在儿童图画文学作品特别是儿童绘本中的作用并不是图像的核心依据，而是以一种微妙的存在来影响、配合图像。如何保证图像和文字之间合适的张力，探寻合适的图像和文字的处理方式，来更好为广大少年儿童服务，是当代文字工作者都需要面对的重要问题。关键词:儿童绘本图文特征图文关

2、系随着社会的发展，幼儿教育成为社会的热点问题，而儿童图画文学作品作为幼儿教育的载体之一，因其趣味性在儿童文学作品中有着重要地位。而近来儿童图画文学作品中儿童绘本书中图画连篇的现象，让很多人担心：在这样的引导下，下一代对文字的感受力将会越来越差，出现文字破产的局面。儿童绘本其实是以图想的具象性吸引儿童能捧起书，以图文的共同刺激，在让孩童能享受读图和读文的双重乐趣中，促进他们理性阅读，使他们合理对待图文关系，引领心灵发展。一、儿童绘本图像的拟人化和色彩极端化特征图一拟人化的特征在众多儿童图画文学作品中表现儿童绘本里的图像在形体上表现拟人化的特征

3、，明显。图像相对“简陋”，图像的线条简单并且往往形而在色彩上则表现为极端化的特征。在这里所说的图象失真，事物严重变形夸张。但是这种夸张、变形的拟像色彩极端化，并不是指儿童绘本图像的色彩跳跃幅度大或者对比强烈，而是指作者在其色彩选用上表现出来人化的图像非但不会使人生厌，相反能给我们带来另“多彩”和“单色”这两者迥异的儿童绘本创作风格。类的趣味性享受。在强调多彩的儿童绘本，绘本图像色彩缤纷，极这一方面是因为以动植物为主角的奇幻儿童绘力渲染世界的多彩。如在《好饿的毛毛虫》[2]中哪怕仅本故事居多。动植物的形象能很好地激起孩子们的好仅是简单的毛毛虫

4、形象，如图二，在忠于现实色奇心和求知欲。同时在儿童认识世界的阶段中，对大调———青色的基础上，将颜色做出了复杂的明暗、纯自然特别是日常新奇事物的关注度较高，能快速吸引度等变化，通过色彩语言，我们能感受到毛毛虫的不儿童兴趣。安，为下文毛毛虫的“大吃大喝”做了伏笔。此类作品另一方面是在许多非动物题材的儿童绘本中，绘总体是色彩涂满图像，给人充实的感觉，同时在移图者往往别有匠心地赋予场景中景物以人的表情，来“文”换“图”的同时，尽量保证色彩的一贯性，即主色烘托出具体的情景，表达特定的含义，使图像更有趣调尽量一致，使图像衔接紧密。同时也充分利用色彩味

5、化。如在《我的爸爸》[1]中，为了突出我眼中爸爸的强语言说明故事情景，即“创作者根据色彩所引起的心大，绘图者设计了精彩的图画。如图一，在爸爸的威慑理联想及视觉特征，通过对色彩的实际运用，形象化、下，大灰狼不甘心却无可奈何离去的表情惟妙惟肖。艺术化地表现人物性格及内在情感等一些比较抽象用孩子眼中强大的大灰狼的落败衬托了爸爸的勇敢的意图”。[3]当然，其中最主要的还是想在潜移默化中强大，那大灰狼的表情让我们不禁莞尔一笑，这就是作强化孩子们的阅读感受，让孩子更好地理解绘本内者用拟人化图像给我们带来额外趣味性的典型例子。容，继而从中有所感悟。安徽3

6、52015年1期总第378期文学安徽文学文ANHUIWENXUE学研篇幅长，因此文本必须为此让步，去掉大部分修饰，改究由图片来间接表达文义。儿童绘本的文本一面在内容上简化，另一面却在主旨上进行了教育的泛化。“很久以来，中国儿童文学就是以教育儿童为艺术天职的”。“因此，多数儿童图画书趋向于有鲜明而单纯的主题，并且围绕儿童生活与情感，形成主题范畴，比如爱、成长、幻想、游戏、童心童趣等等”。儿童绘本的教育性越来越趋向于广义，涉及道德、认识、心理、情感、生活、社会、文化、美学等各个方图二在“单色”的儿童绘本中，图像看似“单薄”，但是面，体现和反映现

7、代的教育理念和儿童教育观。《好饿另一方面，用色彩的对立性，如黑色的线条图像配上的毛毛虫》就是这类作品，毛毛虫吃了几个东西，画面洁白的纸张背景，形成极大的落差，显得干净利落的就画着被钻了洞的几样东西，潜移默化地教育孩童数同时，也很容易夺人眼球。如图三，在《阿罗房间要挂的概念。可以说儿童绘本的教育观念是存在的，不单画》中，[4]主人公阿罗图像是用黑色线条勾勒的，阿罗纯是知识的传授，而是世界观的移情。的画笔是紫色的，所以绘图者在处理阿罗所画的景物三、儿童绘本图文关系类型时，也都用紫色的线条，此外就是大片的留白了，留白儿童阅读儿童绘本的过程中，体现

8、出先图而后图是门艺术，此处不光是画面色彩的安排，也符合文本文并重的现象。“儿童在成长过程中逐渐增加对图画内容———阿罗幻想梦境的需要，让孩童有更深更广的关键信息的视觉注视范围，出