七英下unitreview7导学案.doc

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1、田家庄中学2013-2014学年度第二学期七年级英语导学案编号：57班级：小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：张菊侠备课组长：张晓妮课题UnitReview7Therebe句型提炼与归纳批注与反思②There____ateacherand_________inourclassroom.我们教室里有一位老师和许多学生。③There____twoboysandagirlunderthetree.树下有两个男孩，一个女孩。【合作探究】变脸一：否定句Therebe句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。注意not和no的不同

2、：not是副词，no为形容词，nota/an/any+n.相当于no+n.。例如：Therearesomepicturesonthewall.→There_________picturesonthewall.=There_______picturesonthewall.Thereisabikebehindthetree.→There_____abikebehindthetree.=There________bikebehindthetree.变脸二：一般疑问句Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。但同时要注意：当肯定

3、句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。看看下面两句是如何"改头换面"的吧：Thereissomewaterinthebottle.→____________waterinthebottle?Therearesomefishinthewater.→____there____fishinthewater?变脸三：特殊疑问句教师点拨按要求完成句子②对地点状语提问：提问地点当然用"Whereis/are+主语?例如：Thereisacomputeronthedesk.→_____isthecomputer?Therearefourchildren

4、ontheplayground.→__________thefourchildren?提炼与归纳批注与反思【学习目标】归纳总结本单元重点语法项目Therebe句型。【重点难点】归纳总结本单元重点语法项目Therebe句型。复习形容词和副词的用法。【实用说明与学法指导】1.复习掌握Therebe句型的用法。2.独立自主完成导学案。『知识学习探究』【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知Therebe句型温馨提示认真阅读，仿照例句填空1.定义：Therebe句型表示某处存在某物或某人。2.结构：(1)Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.(2)

5、Thereare+复数名词+地点状语.there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。eg.①There____________inthetree.树上有一只鸟。Tosavetimeistolengthenlife.节约时间就是延长生命田家庄2013-2014学年度第二学期七年级英语导学案编号：57班级：小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：张菊侠备课组长：张晓妮课题UnitReview7提炼与归纳批注与反

6、思4.Therearesomepeopleinthestreet.(改为一般疑问句)____________________________________________Yes,__________________(做肯定回答)5.Thereisapictureonthewall.(改为一般疑问句)_____________________________________________【课后积累】提炼与归纳批注与反思③对数量提问：一般有两种句型结构：Howmany+复数名词+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语

7、？『能力训练提升』【当堂训练】——技能拓展应用，搭建晋级平台把下列句子改为否定句。温馨提示你有信心面对中考吗，试一试吧，相信自己1.Thereisanorangeinherbag.→There_______orangeinherbag.→Thereis_______inherbag.2.Therearesomeorangesinherbag.→There________orangesinherbag.→There________orangesinherbag.3.Thereissomejuiceinthebottle.→There________juicei

8、nthebottle.→Thereis_______