2012年福建省福州市中考语文试卷含答案

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1、2012年中考真題二〇一二年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷(全卷共6页,21小题;满分150分;考试时间l20分钟)友情提示:所有答案都必须填涂在答题卡上相应的位置上,答在本试卷上一律无效。毕业学校姓名考生号第Ⅰ卷选择题(每题3分,共15分)1.下列加点字的注音,完全正确的一项是A.妖娆(ráo)重荷(hé)苦心孤诣(yì)B.绯(fēi)红阔绰(chuò)惟妙惟肖(xiāo)C.丰硕(shuò)馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D.芳馨(xīn)鞭挞(dá)叱咤(zhà)风云2.依据词典解释

2、,对横线处选填汉字的判断,错误的一项是A.通——达旦(霄,宵)“霄”有“天空”的意思,“宵”有“夜”的意思。判断:横线处应填“宵”。B.多姿多——(彩,采)[来源:学§科§网]“彩”有“颜色”的意思,“采”有“神色”的意思。判断:横线处应填“彩”。C.物——天择(竞,竟)“竞”有“竞争”的意思,“竞”有“完毕”的意思。判断:横线处应填“竞”。D.重——覆辙(蹈,导)“蹈”有“踩”的意思,“导”有“引导”的意思。判断:横线处应填“导”。3.下列句子中,没有语病的一项是A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标

3、准》对学生汉字书写的基本要求。B.5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。4.下列加点字的意思,完全相同的一项是A.然胡不已乎惧其不已也死而后已B.大道之行也策之不以其道益慕圣贤之道C.率妻子邑人来此绝境天下独绝湖中人鸟声俱绝D.兵革非不坚利也父利其然也利尽南海5.下列对文学名著相关内容的表述,不正确的一项是A.《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板,极端的自私自利;虎妞性格泼辣,敢爱敢恨。

4、B.简•爱从小父母双亡,寄人篱下,有着与同龄人不一样的遭遇,这养成了她自尊、坚强、独立的个性。C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间,他认识了冬妮娅,后来冬妮娅成了他的妻子。D.《伊索寓言》故事篇幅短小,寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软;《北风和太阳》告诉人们,想让他人改变主意,劝说比强迫更有效。第Ⅱ卷非选择题(135分)2012年中考真題一、积累和运用(25分)6.默写。(12分)(1)子日:“学而不思则罔,__________________。”(《(论语)十则》)(2)予独爱

5、莲之__________________,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)(3)江山代有才人出,______________。(赵翼《论诗》)(4)海内存知己,__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)几处早莺争暖树,______________。(白居易《钱塘湖春行》)(6)气蒸云梦泽,__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)[来源:学科网ZXXK](7)__________________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8)

6、__________________,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(9)皎洁的月亮引人遐想,令人动情。豁达的苏轼望月感怀,思索人生,悟出“__________________,__________________”的哲理;洒脱的李白邀月共饮,排遣寂寞,咏出“__________________,__________________”的浪漫。7.名著阅读。(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个,简述其内容。(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③杨

7、志卖刀④武松醉打蒋门神8.综合性学习。(7分)学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动,请你完成下面的任务。活动一从下列材料中任选两则,参照示例,探究中国龙的象征意义。(4分)【材料一】古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)【材料二】在中国封建社会里,皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”,脸叫“龙颜”,穿的衣服叫“龙袍”,坐的椅子叫“龙椅”,睡的床叫“龙床”,乘坐

8、的车子叫“龙辇”,就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。【材料三】在喜庆的日子里,人们喜欢舞龙灯,跳龙舞,赛龙舟,以祈求风调雨顺,国泰民安。【材料四】龙具百兽之形态,汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法:角似鹿,头似驼(马),眼似兔(龟),项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛。龙能显能隐,千变万化,腾云驾雾,上天入海,呼风唤雨。示例:我选材料三,探究的结果是:龙象征着吉祥平安。我选_________,探究的

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