四年级上苏教版《一路花香》ppt课件3

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1、*****************************************找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷）http://www.sasadown.cn国内著名的免费课件交流平台!*****************************************一、四下阅读教学的三个加强点1、读书能力2、理解能力3、积累和拓展二、科学备课朗读课文→翻阅教参→查阅材料→设计过程→确定目标研究教材→确定目标→设计过程三、认真研究教材1、研究文章对学生的意义——披文入情2、研究文章的表达方法——源

2、道悟文3、研究文章的结构4、研究文章的语言5、研究课后练习三个案例：案例1——丰小四年级《一路花香》案例2——南二六年级《游子吟》案例3——黄二五年级《诺贝尔》四、加强诵读，构建以“读”为主线的阅读教学1、教师要加强诵读基本功的训练。2、阅读教学的主线：“读对→读通→读好”一、本册习作编排的内容1、专项的习作练习（8次）2、随课文编排的小练笔（9次）二、习作要求简析1、要求更加明确具体，暗含了一些基本的写作技能。2、对表现手法的要求也有所提高。3、习作话题的范围明显扩大。三、在习作课堂上完成习作。“小学阶段学生应达到4

3、0分钟完成400字左右的习作。”——《语文课程标准》案例：重视习作课的教学（艺术小学秦俊颖）四、习作的指导要做到两个强化———作前准备和作后评改1、作前准备的指导——解决“写什么”2、作后评改的指导——解决“怎么写”3、介绍两个案例《一个新发现》：注意引导学生关注发现的过程。《春游》：要关注“春”。五、关于“坚持写日记”1、要求要有一定的弹性。2、加强对日记内容的指导。3、在行动中养成习惯。4、多样化的激励方法。