《与诚信结伴同行》教学反思.doc

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1、《与诚信结伴同行》教学反思一、反思成功之处：1．在备《与诚信结伴同行》一课时，考虑到《与诚信结伴同行》是与学生自身的生活经历以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我坚持这样两个原则：（一）积极引导他们对自身经验的体验和反思，帮助学生正确地认识社会中的诚信与不诚信的行为。（二）努力调动学生的积极性，挖掘他们已有的生活经验。让学生通过自身的观察和相互间的交流，扩大他们的经验。2.本节课突出了教学重点，突破了教学难点，使学生在愉快、轻松的环境中获得了知识。3、创设情景,激发学生的学习兴趣。本课开始用小品《打工奇遇》导入新课，激发了

2、学生的好奇心、充分地调动了学生的学习积极性、主动性和创造性，课堂气氛比较活跃。4．组织学生讨论辨析“老实人吃亏”的观点。同学们讨论学习的积极性很高，学生发言时，涌现出不少颇有思想的见解。通过师生之间的交流，上课的气氛更和谐更活跃。学生讨论和精彩的发言让学生本人和其他同学及老师受益非浅，深化了他们对自身经验的体验，同时也让老师更全面地认识了解了学生。5．各个问题、各个环节之间的过渡进行了精心的准备，使整节课有一气呵成之感。二、反思不足之处：在时间分配上，授课有前松后紧的现象。插入视频时由于操作不熟练、不灵活导致用的时间过长，以后要加强

3、计算机知识的学习。总之，通过新课标引路课的教学尝试，使我感受到了改变教学方式、方法的重要性，只有改变过去填鸭似的教学才能让学生在愉悦中学习成长。