怎样使水变清.doc

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1、怎样使水变清教学目标：1、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象。2、能用简单的器材做简单的观察实验。3、学会使水变清的方法。4、知道自来水的净化过程。5、愿意合作与交流。6、乐于用学到的科学知识改变生活。教学重、难点：培养学生的实验操作能力，学会做沉淀过滤实验。教学准备：1、分组实验材料——漏斗，漏斗架（或自制漏斗）、明矾、含有砂土和锯末的浑浊水，洗干净的小石子和砂。2、自来水厂净化水的过程示意图。教学过程：一、导入新课同学们，我们已经知道水是一种无色、无味的液体，并且知道水是生命源泉，世界上任何生命都依存于水，我们每天做饭、洗衣、洗脸……都需要水，那么大家看

2、一看，老师手中的这杯水能不能去直接做饭、洗衣……师：出示浑浊水。生：不能。师：那么怎样才能使这样浑浊的水变清呢？今天我们一起来研究这个问题。并板书课题：怎样使水变清一、学习新课1、指导学生用沉淀方法使水变清。①师讲述：要除去水中的泥砂等杂质，怎么办？生：有些同学说静或放一放的方法。师：对学生回答给予肯定表扬并加以解释。把水放在容器中，不要动手，过一段时间，大部分泥砂就会沉入水底，这种使水变清的方法叫沉淀，有时为了加快沉淀，还可以在水中加一些明矾，可以加快沉淀。②学生动手实验。利用把水静置的时间，进行下面的讨论。③生活中哪些方面应用了这种方法？（生活用水）④观察沉淀后的水有什么

3、变化？（变清）⑤大家一起讨论并合作做一做，比较哪种办法效果好？2、指导学生用过滤的方法使水变清。①学生准备设计实验。②要除去这些杂质，可以用过滤方法。让学生自由地去试并个别指导。③教师根据发现的问题，边示范边讲解过滤的方法、步骤。将饮料瓶底切掉，瓶口用棉花塞住或用沙布包住，放在漏斗架上，并将洗净的小石子放入瓶内再铺一层细沙，在瓶口下放一个烧杯，然后将浑浊的水慢慢顺瓶壁倒入饮料瓶里。④教师讲解后学生再实验。A、组装仪器。A、过滤（把沉淀过的水过滤一半，另一半留作比较）①观察过滤后的水有什么变化，（变清）饮料瓶内有什么？（渣子）②生活中哪些地方用到这种使用水变清的方法？（水厂里的

4、生活中的用水）引导。让学生思考后引导引导学生能说出煮沸的方法杀死水中的细菌，然后提出加消毒药品可杀死水中细菌的第二种方法。1、同学们，谁不有使水变清的办法？（在水池里铺一些洗干净小石子，在水中加一些明矾等）一、小结：怎样使水变清1、沉淀、过滤加明是我们常用使水变清的方法。沉淀、过滤只能用来除去水中不易溶解的杂质，我们饮用水必须消毒。2、出示挂图，介绍自来水厂净化的过程。自然界的沉沙池一泵站调蓄池加氯滤池反应沉淀加矾二泵站清水池送水泵站千家万户二、课外研究1、了解当地有哪些自然水域，水是什么样的？2、了解当地饮用水在什么地方，有什么净化水的设施，提出合理改造措施。3、自己组装一

5、个简易过滤器。