实验室安排管理系统的设计与实现—毕业设计论文

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时间:2017-12-14

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1、实验室安排管理系统摘要随着信息科技在全社会的飞速发展与普及,把世界上所有电脑联接起来的网络技术已日渐成熟,每天都有海量的信息在各种电脑网络上驰骋。特别是INTERNET网的普及,它改变了传统传输媒体的传递方式,而且是一个非常廉价的交互式国际通信媒体。利用INTERNET技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,如何利用现有的资源,来更好地服务于学校的教学,服务

2、于学校的管理工作,是摆在我们面前的一个共同的命题。此论文是针对我在这七周里所做的毕业设计的一个阐述,它包括对毕业设计的目的、过程、内容、以及设计成果的运行。在这为期七周的毕业设计过程中,通过Asp.net(C#)+SQLServer2000、Windows2000等开发环境,完成一个实验室安排管理系统。毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使我们在以下几方面的能力得到训练和提高。系统

3、以提供操作简单方便、快捷,易懂易用为开发目标,用户界面设计友好,操作使用方便,及具有高效的数据处理能力。而Access2000数据库以其强大的数据管理功能保证用户数据的稳定和安全。关键词:SQLServer2000数据库,Asp.net(C#),实验申请,实习申请,B/S 27目录第一章系统引言11.1项目背景11.2设计目的1第二章系统设计的内容阐述22.1系统概述22.2设计环境22.3主要功能描述2第三章系统分析43.1系统需求分析43.2系统结构图43.3任务描述53.4系统功能分析5第四章系统设计74.1项目规划

4、74.2用户功能结构图84.3数据库概念结构设计84.4数据库逻辑结构设计8第五章系统功能实现145.1登陆界面设计与代码145.2申请实验界面设计与实现165.3实验修改表界面设计与实现175.4用户管理界面设计与代码20第六章总结22致谢23参考文献资料24附录2561第一章系统引言1.1项目背景随着我国经济的高速发展,中小企业在社会经济中扮演的角色越来越重要,已成为最多元化和最具创新精神的部分。但是随着企业的发展,客户的增多,企业账目混乱,库存不准,信息反馈不及时等问题也接踵而至。这些问题已成为制约中小企业发展的瓶颈

5、,严重制约了中小企业的发展壮大。越来越多的企业经营者认识到:单纯靠对商品的占有,靠个人经验,已经很难把握市场,很难在激烈的竞争中取胜。如何借助IT手段、如何通过信息化,加强核心竞争力,实现持续发展已成为中小企业亟待解决的关键问题。1.2设计目的随着信息科技在全社会的飞速发展与普及,把世界上所有电脑联接起来的网络技术已日渐成熟,每天都有海量的信息在各种电脑网络上驰骋。本系统从高效管理计算机实验室出发,结合我系计算机机房的具体情况,探索了高校计算机实验室管理的系列方法。这些方法主要是针对如何合理安排机房的课程实验,实习以及如何

6、调节设备的冲突,实现资源的高效组合和利用。利用INTERNET技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,如何利用现有的资源,来更好地服务于学校的教学,服务于学校的管理工作,是摆在我们面前的一个共同的命题。本次的设计题目能使在学校里的老师同学们方便查看/修改/删除/添加各种信息。61第二章系统设计的内容阐述2.1系统概述随着信息技术的普及,对计算机应用的普及,高

7、等学校的计算机实验室在逐年上升,面对众多的计算机实验课,如何有效安排实验室,成为实验室管理人员的重要工作之一。为了提高实验室安排管理效率,方便教师对实验室的使用情况及时查询和申请实验室,需要设计一个能提供教师实时了解当前实验室教师申请情况,最后通过实验室管理员对教师所做的实验申请进行安排管理。本次的毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。2.2设计环境开发工具:Asp.net(C#)+SQLServer2

8、000开发环境:Windows2000以上运行环境:Windows操作系统IE2.3主要功能描述1.登录(1)根据用户管理分配不同的角色权限,核对用户,进入系统进行相应操作。2.申请实验室(1)教师查看当前实验室被申请情况,分析出此时一周内各实验室的被申请情况。可以多种方式排序查看;(2)教师申请实验室

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