滩营中学2012年历史科中考备考策略.doc

《滩营中学2012年历史科中考备考策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、滩营中学2012年历史科中考备考策略滩营中学——陈泰勇近年来中考历史科注重素质教育和能力培养为目的，内容多，容量大，覆盖面广，注重对学生终身学习必备的基础知识和基本能力的考查，关注学生的情感态度和价值观。我根据第一次预考的情况和学生的特点，制定了以下几方面的备考策略。一、系统复习，夯实基础为全面迎接2012年中考，打好中考攻坚战，我校做好如下复习，整个复习分为四个阶段：第一阶段是“梳理教材”，时间大约在第二次预考前，即按教材编写的体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的在知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线

2、索有一定的了解。第二阶段专题复习；第三阶段是综合复习，时间是在5月1日—5月31日；将五本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力。第四阶段是查漏补缺、热点讲解、模拟测试，时间在6月1日—20日，根据列次考试训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。在第一次预考中，我校的合格率只有14.2%，可见后进生比较多。因此在，在中考复习中，本人狠抓基础知识复习，加强复习的力度和广度，细化知识点，通过看、读、写、记等方式强化训练，一章一节的基础知识，要求人人

3、过关，尽可能把后进生的分数提高起来。二、抓重点，加强训练五本书的内容较多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是历史考试说明里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我认为八年级上册第二、四单元，下册第16课，九年级上册第11、13、19课，下册是中考复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。这样，我们才能更大程度地把优秀生的潜力发挥出来，培养更多的优秀生。一、注重应试能力的提高基础知识的掌握了

4、，能力提高了，还要提高考试、答题能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）、审题，在平时练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄清楚明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就答。（2）、对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是平时练习，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定有要看书。二、提高效率，向课堂要质量历史教学，往往是一头热。教师热情洋溢，学生无所谓，甚至是冷淡，要求他们读历史，有时候真的是需要连哄带骗。为了提高效率，这就要求教师们巧妙地组织课堂教学，通过声情并茂的语言，生动紧凑的授课环节，活泼有

5、趣的教学活动（讨论、抢答、竞猜等等）来唤起学生强烈的求知欲，从而最大限度地解决应该掌握的知识点，相关的练习，以便学生能力的培养。总之，中考复习是一项繁杂的任务，需要锻炼各种能力，既要教师好的备考策略，也要学生的学习态度，因此，师生只要积极应对，多方面多角度去调整准备，才能在中考中取得优异的成绩。滩营中学历史科4月25日