八年级语文下册第二单元训练.doc

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1、八年级语文下册第二单元测验题一、基础知识平台(16分)1.下列各加点字注音完全正确的一项是(3分)()A.翡翠(fěi)姮娥(dàn)胆怯(qiè)B.翱翔(áo)真谛(dì)绽开(dìnɡ)C.忏悔(qiān)旸谷(yǎnɡ)郢都(yǐnɡ)D.炽热(chì)馈赠(kuì)咆哮(xiào)2.读下面一段话,完成后面的题。(4分)大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着,人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季,还是①的夏日,人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽,一幅幅风景秀丽的图画——寒

2、冷严肃的冬雪图,②的迎春图,随意洒脱的夏绿图,③的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活④。⑴在①、②、③处填上合适的词语。(2分)⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中,使文意连贯自然。(2分)A.岁月被变得多情多趣,有滋有味。B.多情多趣,有滋有味的岁月形成了。C.使岁月变得多情多趣,有滋有味。D.岁月成了多情多趣,有滋有味的了。3.按要求填空。(4分)⑴风声一何盛,。(刘桢《赠丛弟》)⑵,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑶春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来有多少诗人留下过咏春、颂春

3、、伤春、惜春的动人诗篇。试写出有关春的诗句。如:(作者)说:。(作者)说:。4.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更好的企业形象,打了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面问题:(4分)(1)广告中的“联想”一词,有哪两个方面的含义?(2)请你说说这则广告妙在哪里?5.指出下列各句所用的修辞方法。(4分)(1)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。()4(2)那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!()(3)圆

4、月有如一面明镜,高悬在蓝空。()(4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。()6.仿照下列句式,发挥想象,写出一个关于春的拟人句。(3分)例句:(1)春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。二.阅读理解(44分)(一)阅读下面的文章,回答7——11题。(14分)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅

5、花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼

6、灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的

7、旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。7.作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出?(2分)8.在第四段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。(2分)9.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?(4分)410.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,试分析两文的写法有何不同?(2分)11.你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述

8、出来。(不少于50字)(4分)(二)(17分)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂争鸣。看吧,狂风紧紧   (A、抓 B、抱 C、拥)起一层层巨浪,恶狠狠地把它们    (A、摔 B、甩 C、抛)到悬崖上,把这些大块的翡翠   (A、摔 B、扔 C、砸)成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——

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