《变颜色的水》—因.doc

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1、课程类型观察创作型设计思路问题导入（唤醒经验）—激发兴趣（观察现象）—亲身体验（探索发现）—动手创作（大胆吹画）—展示作品（分享交流）活动教案设计活动名称《会变颜色的水》活动目标认知目标能主动探索水变色的现象，知道颜料是会溶于水的。（4-1-1-3-1）操作目标学习用吹和点的方面画出梅花。（5-2-1-2-1）情感目标乐于参与活动，体验探索与创作的乐趣。（3-2-1-1-1）活动准备物质准备矿泉水、颜料、画纸、吸管。经验准备认识颜料、知道水是无色无味的。活动过程活动环节问（唤题醒导经入验）1、问题导入——唤醒经验（1）你们知道这是什么吗？（出示矿泉水）（2）水有颜色吗？激（观发察兴现趣象）

2、2、激发兴趣——观察现象（1）老师要给小朋友变个魔术，请仔细看清楚哦。（2）小朋友，你们看到矿泉水发生了什么变化？老师是怎样变的？亲（探身索体发验现）3、亲身体验——探索发现（1）请小朋友也变一变，看看你的水会变成什么颜色，为什么会变出颜色呢？（2）小结：原来颜料是会溶于水的。动（大手胆创吹作画）4、动手创作——大胆吹画（1）出示范画，并介绍吹画的方法。（2）鼓励幼儿大胆作画，独立完成。展（分示享作交品流）5、展示作品——分享交流请幼儿展示自己的作品，介绍自己在创作过程中的一些感受和发现。活动延伸找找有没有其他东西是溶于水的。教学反思