研修心得易荣荣.doc

《研修心得易荣荣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研修心得湖南省浏阳市第八中学易荣荣从4月26日开始进行信息技术应用能力提升培训到现在两个月的时间，从最初的懵懂到现在的略知一二，我感觉有进步就是成功，只要努力去学就会有收获。通过集中观摩学习与后来的网络培训和校本培训，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。可谓是受益匪浅、收获颇多。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。对于“微课”这个新鲜的词、这种新鲜的血液，我很是佩服。看到别人制作的精美微课，感觉自己是可望不可及。在4月26日徐善羡老师讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某

2、个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、聚焦形象情趣化、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。我觉得一堂课有微课的渗入会使得课堂更加趣味、引人入胜、减少学生的疲劳感，提高一堂课的效率。对教师而言，可以提升自身素质，与时俱进，突破传统的教学模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。当然微课的运用需要教师投入更多的备课时间，也需要教师更多的智慧与精力。所以，学会有效地制作一堂微课显得尤为重要。其实一节微课能否设

3、计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，教师的功底很重要，自身素养很重要。首先，在知识点的选择上，要尽量选择教学的重点、难点。其次，知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。再者，知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。最后，要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。例如：在这次培训中，我选择牛津高中英语模块一第二单元的语法来教学，选择一个很细的语法点：怎样选择定语从句中的介词来设计微课。通过复习到规则的渗透再到练习的巩固，使学生明白如何选择介词。这是一难点也是一重点，有了微课，学生可以课后再次去落实巩固。信息技术已经渗透到我们生活的方方面面

4、，不与时俱进就会和时代脱轨，我们应该改掉安于现状、不思进取的这一惰性。不是早有谚语：活到老，学到老吗？在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。只有这样，才会永葆一颗斗志的心、一颗年轻的心！