越开越大的花.doc

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1、集体学习方案活动名称越开越大的花活动领域美术活动目标尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画，简单表现出花儿越开越大，并从中体验乐趣。活动准备幼儿有关花朵的主题经验准备；音乐；多媒体课件活动过程一、 直接导入。导语：美丽的春天来到了，春天里什么东西是最美丽的呢？（欣赏老师的范例：观察花朵颜色、形状等）小结：春天是个百花盛开美丽的季节。二、情景化演示导语：你们想不要美丽的花儿呢？让我们一起来种出好多又大又美丽的鲜花。示范：瞧！花园里钻出了一朵小花，是什么形状的呀？这是一颗多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽长大啦

2、，（示范在花心外画一圈）。小花还想长得更大更高，太阳公公来帮忙了，发出暖洋洋的光照着小花，小花儿伸伸懒腰，又长大一些了。（老师在花籽外再画一圈）。呼呼呼，风姐姐轻轻吹着，小花抖了抖了身体，又长大了一圈。（老师再加大一圈）。滴答滴答，小雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。（过程中可以换色画）。——美丽的鲜花还需要有绿绿的茎和叶，长长地茎和叶子可以吸收很多水分和养料，让花儿长得更大更美（添画茎和叶片）。重点提问：其他的小花也想长大，看看还有什么花呀？（老师黏贴另一形状的花心。），用以上

3、相同的方法重复将花变大。（过程中请个别幼儿上前演示）小结：在大家的帮助下，花园里的小花竞相开放，多美呀！我们给鲜花浇浇水，让它更美、更艳！（老师示范点彩颜料：请来棉签宝宝，捏住棉签的小手，喝喝水、舔一舔，轻轻浇浇水，这边浇浇、那边浇浇，整个花园都浇到，每个角落不漏掉。小花喝到水，长的更漂亮。再换一种颜色浇浇水。）4、花儿变变变，大家看看，你们喜欢吗？我想把花儿送给我的好朋友。（老师示范将画纸卷起变一束鲜花。）三、幼儿操作。（激发幼儿的创作热情。）幼儿创作、教师指导：1）引导幼儿自由选择自己喜欢的花心贴

4、在纸上，并不断画大，使花儿越开越大。2）指导幼儿慢慢的沿着花心画，一圈圈不断地将小花画大，并添上茎和叶。并鼓励幼儿画更多的花。3）给花儿浇浇水：蘸颜料，在画纸的空白处点彩。四、展示欣赏。（引导幼儿和同伴、客人老师分享美丽与快乐。）1、老师帮助幼儿将作品卷成花束，2、鼓励幼儿和同伴以及客人老师一起分享作品的美丽和成功的快乐。活动反思：这是一次很好的利用社区资源的活动形式，孩子们在散步活动中能有序地对春天的花有了感性认识，所以在操作中还是能很好表现。可见活动的准备不光只考虑图片，大自然的资源是最好的活教材

5、。活动教材学习活动第141页：越开越大的花活动教具见主题材料包