品红色经典--成有志少年.doc

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1、品红色经典成有志少年——2011校书香节活动方案一、指导思想围绕“建党九十周年”，广泛开展红色经典阅读活动，鼓励学生与经典为友，在阅读和交流中一起踏着革命先烈的奋斗足迹走进那个红色年代，了解体会革命战争年代的艰难，了解现在美好生活的来之不易，从而引导学生传承革命精神，珍惜现在的幸福生活，开阔胸襟，启迪智慧，更积极、更热情、更主动地面对每一天的生活，做一个心怀远大志向、勇于承担责任的实小学生。同时，通过开展书香节活动，进一步营造书香校园的阅读氛围。二、活动时间2011年3、4月份三、活动目标1、通过开展各类红色经典阅读活动，让学生在阅读中走进那个红色的革命年代，感悟、体会并传承优良的革命传

2、统，激发学生的爱国热情。2、围绕分年段活动目标，以班级为单位开展形式多样的红色经典阅读活动，并通过开展各种交流活动，引导学生做一个心中有他人、心中有集体、心中有祖国，心怀远大志向的实小学生。分年段活动目标：一、二年级：通过阅读红色经典小故事，认识并了解革命小英雄的故事，做一个心中有他人的好苗苗。三、四年级：通过开展红色经典阅读活动，走进红色年代，了解体会革命战争的艰难，感受优良的革命传统，做一个心中有集体的好队员。五年级：通过开展红色经典书籍阅读活动，一起走进红色年代，了解革命时代的历史，了解革命战争的艰难，体会并传承优良的革命传统，做一个心怀远大志向的实小毕业生。四、活动内容与要求校级

3、层面：1、策划开展校级读书活动：好书交流会、作家面对面及捐书活动。（活动方案另附）2、了解每个班级的书香节活动策划，及时关注、了解各个班级的活动开展情况，及时发现亮点并通过每周一的升旗仪式开展“红色经典阅读共分享”活动，形成班级间活动资源的快速共享机制。年级层面：1、红色经典书籍推介：由语文学科组长负责，选择适合年级学生年龄特征和阅读能力的红色经典书籍，各个年级必读篇目1—2本（篇），选读篇目4——6本（篇）。2、学生工作组长要了解组内各个班级的活动开展情况，并及时性、无痕化的开展活动研讨，促进组内班级建设的共同进步。班级层面：师生共读一本红色经典书籍（必选篇目）1、围绕年段活动要求，结

4、合班级学生的阅读能力和班级建设，师生共同讨论、制定班级的书香节活动计划书（见附件）。2、有计划、有特色的开展班级红色经典阅读活动，要求前要有老师的阅读导读课、过程中要有阶段性的红色经典分享交流会和主题班队会，后要跟进绒面板的布置，能呈现出班级开展红色经典阅读活动的成效。五、活动流程第一阶段：活动启动（3月1日——3月6日）活动要求：通过环境布置，营造活动氛围，激发学生阅读兴趣。主要负责：学生工作部、校务管理部1、升旗仪式，启动读书节活动（学生工作部）2、环境布置，氛围营造（校务管理部）第二阶段：走进“红色”（3月7日——4月24日）活动要求：开展各类红色经典阅读活动，主要负责：学生工作部

5、、课程教学部、班主任即语文学科教师1、校级活动：好书交流会、作家面对面及捐书活动。（学生工作部）2、年级层面：红色经典书籍推介（课程教学部、语文学科组长）3、班级层面：围绕主题和年段活动要求，师生共同制定班级书香节活动计划书，并开展各种形式的红色经典阅读活动（学生工作部、班主任）第三阶段：活动总结（4月25——29日）活动要求：在前期活动开展的基础上，以年级或班级为单位开展各类读书成果展示活动，分享读书收获，交流读书感受，以激发学生后续的阅读热情。主要负责：学生工作部1、评选“书香班级”（另附方案）2、书香节闭幕仪式附：2011校书香节活动班级计划书班级班主任班级活动主题活动阶段活动时间

6、活动内容活动形式活动负责人活动成效班级自评学校评价注：过程中，每个班级必须围绕班级活动开展至少一次主题班会活动，活动方案另附。