粽子里的故事.docx

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1、活动目标：1．在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2．能用语言处的简述故事内容。3．养成仔细倾听的习惯，在体验中感受游戏的快乐。　　活动准备：PPT、3只粽子。　　活动过程：　　（一）导入1．.出示粽子，引出故事《粽子里的故事》　　师：你们吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？　　2．简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。　　3．我这个粽子和你们吃的可不一样，现在就让我们一起来听听《粽子里的故事》吧。　　（二）欣赏故事1．分段观看PPT，欣赏

2、故事。　　（在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。）师：这位老奶奶有个非常大的本领是什么？可老奶奶现在不能说话了，那怎么办呢？你有什么好办法？（幼儿讨论）师：我们一起来看看老奶奶是怎么做的。　　2．继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶--谁就能讲出有趣的故事来。）师：老奶奶是怎么做的？　　小结：原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。粽子包好了，谁会来吃呢？让我们继续听下去吧。　　3．松鼠图片师：谁来了？小松鼠来干什么？老奶奶是怎么说的？我们一起来学一学。　　师：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？（猜）小结：小松鼠吃了粽子，"吱吱吱"的讲不出来。　　4．狐狸图

3、片师：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？　　小结：小狐狸吃了粽子，"哩哩哩"的讲不出来。　　5．创编故事。　　师：你还想请谁来吃粽子？（如"我请小兔子吃粽子，吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。"）师：小兔子吃了粽子，肚子里马上有了故事，可是小兔子不会讲故事，只会一个劲地跳来跳去。（两个）6．继续欣赏故事。　　师：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？（个别幼儿）师：我们一起来看看老奶奶请来了谁吃粽子？她能讲故事吗？　　7．继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸--她一定把这些故事讲给小朋友们听。）小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。　　8．完整欣赏故事，

4、并能学说故事里简单的句子。　　师：现在就让我们完整地听一听故事，想一想你们喜欢故事里的哪一句话？　　"吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。"（三）"吃"粽子1．老奶奶的粽子里有故事，陈老师带来的粽子也很神奇，来吃吃陈老师带来的粽子，讲讲陈老师粽子里的故事。　　2．出示粽子一：听话（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。）师：谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）师：谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？　　3．出示粽子二：悄悄话（"我爱你"）（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。）师：悄悄话是什么意思？（轻轻讲，用心听）师：怎么说悄悄话呀？我们一起来学一学说悄悄话的样子！现在就让我

5、们一起来玩"说悄悄话"的游戏，好吗？　　（为什么会传错？悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。）4．出示粽子三：祝福（互相）（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。）师：我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗？（相互送祝福）师：你收到了什么祝福？你祝福了谁？　　活动延伸：　　师：孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。　老奶奶家在树林里，她可会讲故事了，大家都喜欢听。　　一场大病后，老奶奶不能说话了，不能讲故事给小动物们听了，怎么办呢？　　于

6、是，老奶奶开始用青青的叶子，白白的米包粽子。她把故事都包进了粽子里，谁吃了粽子，谁就会讲故事。　　叽叽喳喳，飞来了一只小鸟。　　吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小鸟吃了老奶奶的粽子，肚子里马上有了故事，可小鸟扑棱扑棱讲不出故事。　　吱、吱吱，跳来了一只猴子。　　吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小猴吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可是猴子窜上窜下地讲不出故事。　　哩哩哩，哩哩哩，跑来了一只小狐狸。　　吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小狐狸吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫：“哩哩哩……”　　蹦蹦蹦，跳来了一只小兔子。　　吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小兔子吃了老奶奶的

7、粽子，肚子里也马上有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地讲不出故事。　　大家吃了老奶奶的粽子不会讲故事，真急人。嗯，怎么办呢？还得找个会说话的小朋友。　　快看，那儿有个小姑娘在采蘑菇呢！　　小动物们高兴得一起冲过去，吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，扔下竹篮拼命逃。　　糟糕！想个什么办法把小姑娘找回来呢？　　有了，有办法啦！它们去采了好多好多蘑菇，撒在山坡上，撒在山脚下，一直撒到小房子跟前。蘑菇就像一把把撑着的小伞，站起来了。　　过了几天，小姑娘又来了。嗬，这么多蘑菇呀！小姑