足球案例展示.doc

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1、案例展示【案例信息】人教版（水平四）初中二年级《足球脚内侧踢球》【教学设计】一、指导思想与理论依据本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；以学生的主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分发挥自主的活动机会。让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，让学生从“模仿学习”逐步走向“独立学习”，从而主动获取知识，真正成为学习的主体。二、教学背景分析学情分析：足球教学是广大

2、中学生，尤其是男生喜爱的一项体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。虽然足球运动很受欢迎，但在学校展开教学还有一定的局限性，主要是因为场地器材等原因，导致初中学生足球技术水平较低。本次课的授课班级为初二（5、8）班男生，共26人。体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，渴望通过学习更多的足球技术，并能够应用到实战中去。本课采用了讲解、示范、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。教

3、材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。本课教学内容是进一步提高脚内侧踢球技术（踢地滚球），使80%的学生掌握其基本技术动作。脚内侧踢球是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视

4、学习和掌握这一技术。因此，本课巩固脚内侧踢球技术，同时加强传球的准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、教学重、难点教学重点：脚内侧踢球的部位。教学难点：踢球时的脚型四、教学策略分析：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生学习循序渐进、由简到难、反复练习、分解和组合的方式进行教学，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。通过教学比赛培养学生的学习兴趣、团队协作的精神。五、教学目标1.认知目标：进一步建立脚内侧踢球技术球动作概念2.技能目标：巩固提高脚内

5、侧踢球技术动作，使80%的学生能够掌握其动作技术并加以应用。发展灵敏、速度耐力等身体素质。3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。六、教学流程示意图班级：初二男生人数：26教师：时间：2012年4月教材足球脚内侧踢球认知目标：进一步建立脚内侧踢球技术球动作概念技能目标：巩固脚内侧踢球技术动作，使60—80%的学生能够掌握其动作技术并加以应用。发展灵敏、速度耐力等身体素质。情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学部

6、分教学内容组织教法与要求时间开始部分准备部分基本部分结束部分教具一、贯彻课堂常规1.体委整队2.师生问好3.宣布本课内容复习脚内侧停球，巩固脚内侧踢球技术4.安排见习生一、绕足球场慢跑（图1）二、徒手体操1.扩胸运动2.踢腿运动3.弓步压腿三、球性练习1.原地踩球练习接加速跑2.左、右脚脚弓拨球练习接加速跑3.原地脚底拉球、脚弓停球练习4.运球练习脚内侧踢球动作要领：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球　15cm组织：学生两列横队如图：要求：1.队列安静、整齐，见习生帮教师布置场地。2.练习中注意安全，小组长要负责任

7、。组织：两列横队集合如图图1教法：1.教师讲解热身跑步线路、方法，学生分组练习2.教师示范领做徒手体操要求：1.按照老师要求跑步热身（边线跑，中线做后踢腿跑练习）2.精神抖擞，动作整齐，真正充分活动开身体各关节和肌肉。教法：教师示范球性练习方法、线路；学生集体及分组进行练习要求：加强脚对球的控制能力，动作协调、连贯。　左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。图解：教学重点：脚内侧踢球的位置教学难点：踢球时的脚型教学比赛：目的：培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力

8、；进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。1.放松练习2.集合整队3.小结4.收器材足球28个标志桶2个小球门2个组织：学生两列横队进行练习如图：教法：1.教师讲解示范2.学生练习3.教师巡回指导易犯错误：