从绘本中获得启示《苏菲的杰作》.doc

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1、从绘本中获得启示——同一本书，不同年段的人读《苏菲的杰作》蜘蛛，在你眼里是不是一种恐怖的小动物。当蜘蛛网被风轻吹，拂过你的脑际，你是不是心生厌恶？有这样一只蜘蛛，她可以织出各种花样的蜘蛛网，简直就是一位艺术家。她的一生充满了坎坷，最后她完成了自己的杰作。我们赶紧拿起《苏菲的杰作》一探究竟吧！一、阅读封面1.从封面上，你获取了哪些信息？除了知道了文图作者和翻译外，还看到了这个故事的主人公（）在（）。2.看着封面和题目，你猜测这个故事会写什么？二、重读故事苏菲是一只特别的蜘蛛，她可以织出各种花样的蜘蛛网，简直就是一位艺术家。独立后的苏菲搬进了毕克曼出租公寓后，开始了它的创作生

2、涯，它都织了哪些东西？每一次的遭遇如何，请完成下表。人物房东太太苏菲做的事苏菲遭受的待遇苏菲的态度三、阅读交流（低段）1.苏菲小的时候便能织出奇妙的网，她织的网有（），有（），有（），还有（）。2.苏菲最后的杰作是（），苏菲把哪些东西织进了毯子里。组内交流，完成下图。（）（）（）（）（）（）（）3.你原本喜欢蜘蛛吗？读了这个故事以后，你觉得苏菲是一只（）的蜘蛛。由此，你得到的启示是（）有学生说：苏菲怀着美好的梦想与善良的爱心努力工作，她用自己的爱心织出了了不起的杰作。这个充满真情的小小生灵，她用爱心给我们带来了很多的温暖。这是一条充满了爱与祝福的毯子。三、阅读交流（中段）

3、1.用上“有的……有的……还有的……”写一段话描写苏菲织的网。2.在你的成长过程中遇到了哪些挫折？回想一下你遇到挫折的时候你是怎么对待的？从苏菲的身上，你可以学到什么？3.你原本喜欢蜘蛛吗？读了这个故事以后，你觉得苏菲是一只（）的蜘蛛。由此，你得到的启示是（）。有学生说：苏菲面对一次次挫折没有抱怨没有放弃，她始终乐观面对，她始终用一颗爱心去面对周围的人，用最后的力量完成了自己生命中的杰作，再一次证明了“梦乡不分年龄，只要坚持不懈”。三、阅读交流（高段）1.在你的成长过程中也遇到了一些印象深刻的人吧？有谁给了你鼓励的微笑，又有谁在你最困难的时候帮助了你一把？2.你原本喜欢蜘

4、蛛吗？读了这个故事以后，你觉得苏菲是一只（）的蜘蛛。由此，你得到的启示是（）。有学生说：感谢苏菲，她让我们的生活多一份真情，多一分理解；致意苏菲，她教会我们去善待周围每一个生灵，回报每一份爱与付出。不放弃心中的梦想，用一颗真诚善良的心去面对周围的人和事，用一颗感恩的心去回报每一份拥有。当一旦有人接纳她，她就倾尽生命之力。这是一条充满了感恩的毯子。老师说：有时，我们需要一个伯乐，偶尔，我们可能也会成为别人的伯乐！当我们遇到伯乐的时候，我们内心积蓄了强大的力量，成功就离我们很近了；当别人需要我们帮助的时候，我们是否也像故事中的那个女人微微一笑，与己无损，于人有益，内心还可以洒

5、下一片“赠人玫瑰，手有余香”的温暖，这是我最喜欢做的事情。