七三班学情分析报告.doc

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1、七（三）班教情学情分析报告一、班级基本情况介绍：1、本班61名学生，其中女生29人，男生32人。住宿情况：33人住宿，男生19人，女生14人。2、班委成员：班长：张婉君薛文静学习委员：杜婧姝安全委员：薛奎纪检委员：刘鹏生活委员：李阳清洁委员：薛洋洋体育委员：刘燊鑫文娱委员：张玉洁团之部：郭云3、班级工作目标：（1）.培养良好的行为习惯和学习习惯。（2）.固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。（3）.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。（4）.与学生融洽相处，建立

2、“亦师亦友”的新型师生关系。二、教情分析　　1、学生书写不美观，不规范，主要原因是训练、指导还不够，没有给学生养成良好的书写习惯。　　2、学生对已经积累的语言、词汇记忆不牢，不会灵活运用，巩固练习还欠缺。　　3、对词语的积累还远远不够，所知词语比较少，教学中重视还不够。　　4、形近字辨析存在问题，说明对字型记忆不牢固，巩固练习少。　　5、阅读理解和写话能力还有待提高。　　改进措施：　　针对教与学存在的这些问题，以后要做好以下工作：　　1、认真钻研教材，备好课上好课，多翻阅各种题型结合新授，把练习与新授结合起来。让学生多见、多练，充分利用课堂40分钟，扎实有效地

3、进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。　　2、课后抓紧时间让学生复习巩固，减少学生的遗忘。　　3、抓好早自习，让学生多练习朗读，在朗读中巩固拼音、练习识字。为新课的学习打下基础。多背诵一些优美的课文，积累好词佳句为说话和以后的写话打好基础。　　4、耐心做好学困生的辅导工作，对待差生需要有耐心，做个别辅导，学生之间建立互帮小组，进行面对面的辅导。努力做到不放弃一个学困生。　　5、多做题，让学生在练习中，学习读题审题的方法，教育学生养成认真倾听教师读题的好习惯，答完试卷，练习检查，养成书写干净、整齐、细心答卷的习惯。

4、　　6、加强与家长的联系，特别是学困生的家长，交给简单的辅导方法，把学校教育与家庭教育结合起来，提高学生的学习效率。　　7、每天检查家庭作业，督促学生养成认真，按时完成作业的好习惯。树立学习意识。三、学情分析　　1、学生基础不好，优秀学生甚少，厌学情绪较重；　　2、学生不能透彻地理解知识，因而不能有效的掌握，致使成绩较差；　　3、对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻；　　4、学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强；　　5、在现有基础之上，要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，以应对学生的升学考试。　　

5、针对上述情况，计划在本学期教学工作中采取以下几点措施：　　1、尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法　　2、尽量兼顾大多数学生，注重整体推进。　　3、教学中涉及到旧知识时，对其作较多相应的复习回顾。　　4、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。　　5、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次

6、的学生。业批改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。　　6、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。另外，我们一定要加强学习研讨，提高理论实效，交流学习心得，了解教育教学动态。结合学校的“课前四准备，课中四重视，课后四落实”课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法；在上好每一节课的基础上，及时写出教学反思为以后工作做好总结。四、提高班级教学质量的措施教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学

7、校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合

8、作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力