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时间：2020-05-09
《吕本志微案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、微案例第一次教学生一次函数的，在学习函数图像教学过程中，由于没有在黑板上像学生演示作图就让学生直接按步骤去画，本想加强学生自主学习的能力，可是学生很少能将图像画出来，很多学生茫然别的坐在位置上不知该做什么。我及时调整了教学方法，先在黑板上演示了一个正比例函数的画法，然后学生再画，发现效果好了很多。虽然强调学生的自主学习，可是学生的层次参差不齐，不能高估其水平。教师还是要课前多调查学生的学情，合理设计教学方法，积极引导。立足现实、选择最适的方法才是最好的。吕本志
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