国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案

《国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案作者：佚名转贴自：转载自仪征漫网点击数：260国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案教学要求：知识：学会本生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读、背诵。通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。情感：通过学习体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。。教学重点：通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。教学难点：在理解的基础上有感情地朗读、背诵。教具准备：图片、录音，生字卡片、教学光盘等。教学时

2、间：两时第一时教学要求：初读，学习生字，理解生字组成的词语。一、谈话导入1、师：同学们你们喜欢春天吗？为什么喜欢？生交流：春风、春花、春草、朗诵关于春天的诗歌师：是啊，春天，暖意浓浓，草长莺飞，是纸鹫腾空翱翔的季节，是百花争艳的季节，当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润着大地的时候，这更是一个植树造林绿化地球的季节。你们有没有植树过呢？今天我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。2、板书：春光染绿我们双脚（读题）染绿给你什么样的感觉？交流：（非常美妙，在绿色的世界上心情变得喜悦，脚步也变得轻盈）3．齐读题。二、初读1．老师范读。

3、1、默读．说说预习中在字词方面出现了什么问题？怎么解决？4、交流（可学生间互相考问或互相帮助）荒野岭：没有人烟的岭。锨镐：指劳动工具。(结合插图理解)裸露：没有东西遮盖，：枝繁叶茂：指树木长势好；咆哮：形容水奔腾轰鸣。3．检查自学效果。(1)出示生字卡片，“开火车”读，齐读。锨镐彩翼荒野岭裸露咆哮枝繁叶茂(2)指名分节读。(3)选择自己喜欢的片段细读，说说感受。（指导评价）学生读3-分钟后交流：（小鸟彩色翅膀，为荒增添色彩。大树是小兔的保护伞。挥动锨镐的声音，丁丁当当，那么活泼。果树硕果累累，色彩缤纷。）设想一下金色的秋天，丰收的

4、果园是怎样的美景？（交流）4．讨论：全共几节?各写了什么意思?全可分几部分?结构上有什么特点?交流：第一部分(第1节)：写我们踏着春风向荒野岭进军。第二部分(第2-7节)：写我们用双手为荒披绿装，使动物有家园，让环境更美丽。第二部分(第8节)：写我们有绿化祖国的决心和豪情，首尾呼应。三、指导写字鼠：笔画较多，注意笔顺、间架。四、作业1、描红、抄写词语。2、填上合适的词语。（）的家园（）的树丛（）的秋天（）的果园（）的荒()的树林（）的生活（）的溪流3．有感情朗读。第二时教学目标：在朗读的基础上品析语句，学习，理解，背诵一、复习1、

5、默写词语。2、按角色分配读二、精读训练1．出示第一部分。(1)自由读(2)讨论：你读懂了什么？(3)想象：同学们是怎样到荒野岭进行植树活动的?(4)“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？（少先队员在荒边走边植树，所经之处留下绿色-片。“我们”的到，使荒变得一片翠绿，使野岭变得春光无限）()怎样读好这-节?自己试一试。（读出愉快、自豪的语气）2．第二部分。(1)自由读第2～7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？(热闹的植树场面，美好的遐想)(2)指名读笫2节，想象-下当时的场面。(热火朝天)指导朗读，（乡间野外那清新的泥土气

6、息，同学们手中丁当碰撞的劳动工具，无不给我们的大自然送去了春天的问候，看到那清澈的泉水瞬间消失于泥土的缝隙时，大家的脸上露出了欣慰的笑容，你能读好这一段字吗？）锨镐／丁丁当当，奏响了／植树歌谣；清水／哗哗流淌，滋润着／棵棵树苗。(3)默读第3-7节，思考：植树活动给荒野岭带了怎样的变化？交流(相机板书：荒披绿装动物有家园环境变美丽)(4)讨论：你觉得哪些诗句写得好?为什么?(引导学牛体会对偶、拟人等手法的运用，写出了荒换新颜的喜人景象．写出了动物们生活得无忧无虑的情景，写出了人们生活的美好、安宁。)(6)（放眼望去，满目青翠，有了

7、绿茵大地充满了生机，昔日那哭泣的土地在微笑，那混浊的河水又清亮如昔，还有那光秃秃的岭，此时更是一片苍翠，让我们随着作者的脚步一起走进这绿色的世界）指导朗读第3、4、7节。听录音。自由练习。开火车朗读。评议。（7）绿色让你我快乐，也为小动物们创造了一个快乐的天堂，该怎样把快乐读出呢？四人小组练习多读读、6小节3、第三部分(1)齐读。(2)这节在全起什么作用?教师引读1、8两节春光为何能染绿我们的双脚呢？因为我们的到使荒变得苍翠，使野岭变得春光无限，所以地球上的每个孩子都要从小参加植树造林，改造自然，美化地球，用我们的双手和智慧，用我

8、们的爱心共创美好的未。(呼应开头，点明主题，深化中心)哪一个词呼应了开头，写出了荒的变化，表现出植树意义之大?(板书：青碧岭--荒野岭)指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。三、练习背诵1．引读助背。2．跟录音轻声背。3．配乐齐诵。四