中班社会活动教案：运动教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你

2、是我语录人中班社交活动教学计划：体育教学计划中班社交活动运动教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道该运动有益于健康，并激发人们参与运动的兴趣。通过交谈，观察和移动，自我保护意识和能力得到提高。适合幼稚园老师参加中班社交活动课。快来看体育课计划。活动目标：1.知道锻炼对您的健康有益，并激发了人们参与运动的兴趣。2.提高谈话，观看和移动时的自我保护意识和能力。3.您可以用清晰的语言大胆表达您的已知动作，并且可以与同龄人分享和交流对运动的理解。4.可以积极参加体育活动，学会保护自己。5.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：孩子

3、在父母的指导下完成调查记录；邀请一个爱好运动的祖母；相关图片，音乐磁带，录音机。活动程序：1.活动导入。教师使用简短的语言直接导致话题。2.交换调查。（1）老师根据问卷中涉及的问题引导孩子进行交流。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是

4、我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜

5、欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：您在我们的生活中找到什么运动？你在哪里找到它？（老师出示孩子的问卷）（2）引导孩子及其同伴交流自己的调查结果。（3）在不同的运动项目（家庭，比赛，社区，公园，幼儿园，体育馆）上张贴标志。（4）摘要：运动可以在不同的地方进行，有的在幼儿园，有的在运动场，有的在体育馆，生活中到处都有运动。3.孩子们谈论活动。（1）老师：您从事哪种运动？（2）老师：谁需

6、要运动？为什么？（3）小结：要坚持运动，每个人都可以参加运动。4.观看祖母的表演并采访祖母。（1）鼓励幼儿向祖母询问参加运动的情况，并了解人们为什么喜欢运动。（2）总结：不同的人适合参加不同的运动。5.介绍任务。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，

7、我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人