幼儿园中班教案《小树苗》含反思.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小树苗》带反思中班教学计划《小树苗》包括反思适用于中班的语言主题教学活动，让孩子们理解孩子的歌曲的含义，并培养孩子进行情感朗诵的能力。通过学习《小树苗》儿童歌曲，让孩子们欣赏和想象大自然的美，并培养他们对环境的关心。在图片和文字的帮助下，以图片的形式，培养孩子对儿童歌曲《小树苗》的兴趣，看看带有反思性教学计划的幼儿园0010010。活动目标1.通过学习《小树苗》的儿童歌曲，孩子们可以欣赏和想象大自然的美，并培养他们的环保意识。2，帮助孩子理解孩子歌曲的含义，培养孩子有情感的独奏。3，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子对儿童歌曲《小树苗》的兴趣。4，能静静

2、地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。教学重点，难度了解儿童歌曲的内容，并培养儿童的环保意识。知道这个词：比较。活动准备1，儿童歌曲挂图《小树苗》。2，识字卡：用于，比。3.录音机和磁带。活动程序首先，享受引领主题的挂图《小树苗》。老师介绍了图片内容，指导孩子观察挂图，帮助孩子理解图片。第二，教小朋友的歌曲内容。1，放儿童歌曲《小树苗》录音带，让儿童欣赏儿童歌曲。2.老师：小树苗是什么颜色？什么形状？儿童歌曲中的人物是什么？3.带领孩子们阅读孩子们的歌曲。4，观察图片，老师提问，孩子回答：（1），什么是小树苗？（2）您穿什么样的衣服，戴什么颜色的帽子？（3）谁唱歌？（4）谁

3、比它高？5，对单词的识别：对于，比魔术游戏中阅读单词的宝宝：对于，比用卡片闪光阅读，培养孩子的反应能力。6.老师和孩子们一起演唱歌曲，以加深他们对孩子歌曲的理解。7.学习，阅读儿童歌曲（分角色）活动扩展鼓励幼儿参与绿化，热爱大自然和保护环境。教学反思在设计活动时，我考虑过使用活动的乐趣来吸引幼儿思考，以挂图和录音为材料。在教授儿童歌曲时，我创建了场景教学，将儿童歌曲与图片结合在一起，为儿童的特定感知提供抽象内容，儿童可以积极参与。当孩子们反复讲述挂图的内容时，有些孩子不够大胆说话。将来，我会给他们更多的运动机会，并让所有孩子参加活动。如果我重新上课，我将加强老师和孩子之间的互动

4、，并给孩子更多的自由发言的空间。小百科全书：树苗也称为幼苗，是各种水果树苗，树木和灌木幼苗的总称。幼树:有根和幼苗。无论年龄大小，在苗圃中培育的树苗在释放前都称为树苗。