幼儿园大班数学活动《学习6—9的相邻数》（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学活动《学习6—9的相邻数》关键领域：科学，社会活动形式：分组预设目标：1。通过有趣的游戏活动，让孩子们在手术中找到6-9个邻居。2.学习如何与同伴互动并与游戏合作。3.培养孩子的动手能力，移民能力和逆向思维能力。活动准备：一组1-10个数字;录音带，录音机;孩子的学习工具：1-10卡。活动预设：1.游戏《拍手问答》回顾5内的邻近数字。老师在拍手时问道，孩子用一只手回答。例如，老师问：孩子，我问你，有多少朋友？孩子的答案：x老师，告诉你，3个朋友分别是2和4.（请单独或集体询问）2，游戏《认邻居》：请一些孩子住在自己选择的建筑物里，并了解他们的邻居。了解6

2、个邻居的数量。了解它与之前和之后的数字的关系。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有

3、的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，游戏：卡乐，两个孩子作为一组。在游戏开始时，在桌子上放1-10张牌，两个孩子猜“剪刀石布”，赢得孩子先拿一张牌，失踪的孩子找到邻居。游戏再次播放，老师正在巡演。4，总结，检查幼儿的学习情况。《摸一摸，说一说》老师随机抽取一个号码，可以快速告诉邻居。5，游戏《我的朋友在哪里》。孩子们在胸前佩戴数字卡1-10，形成一个圆圈。（1）请为个别孩子旋转游戏：我7岁，谁是我的好朋友，请快点站起来。（2）音乐游戏《我的朋友在哪里》，幼儿听音乐，找到他们的好朋友。如：6先找5，然后找7，然后站成一排。6，总结，结束活动。你是

4、我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我

5、语录人