幼儿园大班教案版画美术：大公鸡（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划版画艺术：大公鸡1.欣赏并分辨大公鸡的形状，颜色和各种姿势，并感受不同风格的美丽。2，大胆展现大公鸡的生动造型，在老师的提示下，可以更熟练地使用转移，制版和揉搓的方法来创作。3.与同行合作共享操作材料，并保持共享材料整洁。活动准备：1，课件：各种大公鸡或欣赏材料的图片。2，两张白纸，复写纸，钢笔，墨水，橡皮辊，宣纸等。活动程序：◎第一步：创建和转移1.回忆并告诉我所见过的大公鸡的形状和颜色。老师：你见过的大公鸡是什么？有哪些零件？每个部分是什么样的？2.欣赏大公鸡的动态形象并发现变化规律。（l）老师：您喜欢哪只大公鸡？那是什么感觉到底在

2、做什么您做了什么动作？（模仿行动）（2）老师：观察大公鸡动态变化的哪一部分与之有关。（3）演示身体和头部位置的变化，以了解动态表达方法。3，孩子创造并进行转移。4.工作评估。彼此交流和评估，并积累有用的经验。◎第二步：制版1.观察您自己的设计并讨论生产方法。（l）老师：您认为您应该如何设计雄鸽？鸡皮，眼睛，肉.如何做？（粉状，白色）（2）老师：我该怎么做才能不错过呢？（定向从上到下切割，切一块并粘一块）如何切尾巴？怎么贴？（间隔或三层拼贴）如何切割翅膀？怎么贴？2.儿童开展生产活动。（l）提醒幼儿有条不紊。（2）通过间隔法拼贴连续图案，并且第三层作为背景

3、存在，并且主体被制备并附着到背景。3.集体欣赏，交流和评价儿童作品。年幼的孩子互相欣赏作品，交换生产的独特性和创作中遇到的问题。◎第三步：揉搓1.赞赏和评价孩子们的最后工作，并称赞进步的孩子们。老师：你是怎么印刷的？你能为每个人做到吗？如何保持图片干净？2.指导幼儿进行小组摩擦活动。活动建议：活动扩展学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，并了解公鸡自豪地站立。在家中接受共同教育表演“鸡的家庭”。[评价]在创作过程中，要注意公鸡的主要特征，基本结构和比例，更重要的是要注意公鸡的“精致精神”。只有深刻的体验才能表现出生动的效果，因此在这项活动中，教师可以让孩子体验这

4、种“美好的精神”，例如声音，动作，语调等。