幼儿园大班教案《爱笑的鲨鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《爱笑的鲨鱼》与反思大班课程《爱笑的鲨鱼》包括对适用于大班级的语言主题教学活动的反思，让孩子们通过语言表达和行动的结合，充分体验故事的童趣。通过观察，交流，讨论，了解鲨鱼的笑容，被朋友拒绝接受故事情节，知道只要你真的微笑，真诚地帮助别人，就能得到更多的朋友和幸福。在感知故事内容的基础上，理解人物的性格。快来看看幼儿园班《爱笑的鲨鱼》的反思。活动目标：通过观察，交流，讨论，了解鲨鱼微笑，从被朋友拒绝到接受的故事情节，知道如果你真的微笑并真诚地帮助，你就可以获得更多的朋友和幸福。通过语言表达和

2、行动的结合，感受故事的孩子般的品味。根据故事内容了解角色特征。繁重而艰难的活动：了解鲨鱼笑着寻找朋友的故事情节。感受微笑的魅力。活动准备：1.经验基地:熟悉海底动物2，材料准备:ppt课件，各种笑脸图片活动程序：首先，微笑比较导致活动老师：'用你最灿烂的笑容问老师和孩子们。“你的笑容真的很动人。今天，我也邀请了很多朋友看看他们在做什么？他们脸上有一个共同的表情-微笑。你喜欢这些笑容吗？为什么？简介：我们都喜欢甜蜜而温暖的快乐！微笑可以带给我们快乐。过度：我也带来了动物朋友的笑容。（播放图片）这是谁？（鲨鱼）

3、，这条鲨鱼喜欢笑，所以它的名字是微笑，你喜欢它的笑容吗？这样的笑容可以在海底找到朋友吗？让我们微笑一下吧！其次，讲述故事《爱笑的鲨鱼》1.（波声）天使鱼和微笑作为朋友？（不）你怎么知道的？2.什么是天使鱼害怕？（牙科）你为什么害怕牙齿？天使鱼非常震惊，以至于无法回去。但笑还是不知道为什么会害怕。我觉得我的笑容不够明亮，所以我笑得更灿烂，继续寻找朋友。3.其他动物会接受它的笑容吗？（不）你是怎么找到的？总结：这些鱼都是通过外表，误解微笑，将微笑视为伤害，微笑，最后意识到他们的微笑是多么可怕，并决定不再微笑。你

4、被朋友误解或拒绝了吗？微笑就像你的一样，如此悲伤，如此沮丧，如此寂寞，它只能看远处的这些鱼，不敢靠近，但总觉得有些不对劲。6.（播放激烈的音乐）你看到了什么？（鱼被网捕获。）是的，渔民用渔网捕鱼。他们大喊:大笑，拯救！救救我们！7，如果你在微笑，你会来帮忙吗？7.笑容和你的一样。我觉得我应该真的帮助别人。它会怎么想？8.（播放图片）如何拯救鱼？（带着牙齿的渔夫胖了，渔夫以为他会吃掉它，所以他放开了，鱼就逃走了。）现在小鱼的表情是什么？（笑！因为它被保存了！）你为什么微笑和微笑，现在你又要笑了？10.总结：微

5、笑这个微笑是为了帮助鱼。在最关键的时刻，微笑以真诚的行动吓跑了渔夫并拯救了鱼。猜猜看，鱼现在如何治疗鲨鱼和微笑？12.为什么鱼一开始就拒绝微笑，现在他们是它的朋友？13，总结：是的，无论外表如何，只要你真的微笑，真诚的帮助，你就可以拥有朋友和幸福。三，联系生活经验扩大1.老师：真诚的微笑，真诚的帮助，让笑声有朋友和幸福，你什么时候会微笑？2.自由地讲述生活经历。3，（露出笑容图片）其实生活中还有很多笑容，看看为什么这些人会笑？4，总结:生活离不开微笑，微笑可以给我们带来更多的快乐和爱，孩子们，请对你的朋友有

6、更多真诚的微笑！活动反映：首先，这项活动符合大班的年龄，因为整个活动中的孩子总能保持愉快的心情，情感投入和积极思考。然而，在教练中，这个课程仍有许多缺点。在教学过程中，我对课件的处理不够完善。它应该以更好的方式呈现。在这种情况下，孩子的想象力，表达能力和理解力将会更加空间化。在这个过程中，个别孩子的注意力不是很集中。只有在开头，故事的高潮部分才能与老师互动。因此，仍有许多方面值得我在活动中反思和反思。如何在未来的教学中把握幼儿的思想为了吸引他们的注意力，更好地发挥幼儿的主动性，让他们在享受中学习，更好地激发

7、学习积极学习的兴趣。小百科全书：生活在海洋中的鲨鱼是海洋中的鱼。