幼儿园大班古诗教案《悯农》.doc

《幼儿园大班古诗教案《悯农》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班古诗教案《悯农》一，活动目标：1.引导孩子在故事中感知美的节奏。2.培养幼儿了解如何珍惜食物和珍惜成人劳动。二，活动的准备：农夫的图片，儿童吃的图片。三，活动过程：（1）观察图片，猜测意义问题：谁在拍照？他们在做什么？你认为现在是什么时候？（请告诉孩子地图上的内容）（2）感受古诗的特点，理解古诗的内容1.帮助孩子理解古代诗歌的意义。老师;这张照片可以用一张名为《悯农》的图片来表达。老师有古诗朗诵的感受，解释了古诗的意义：中午阳光照在地上，农民在松散的土地上杂草，在苗木下面的土地上有点汗，谁知道碗里的米饭，颗粒是农民辛勤工作来

2、了。2.教育幼儿了解如何珍惜食物和尊重劳动成果。问问题听完这首古诗后你怎么看？孩子将来吃什么时应该怎么做？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦

3、的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人我们今天吃的食物是努力工作和出汗的农民叔叔。因此，我们必须珍惜食物，爱农民叔叔。（3）学习基于对古诗的理解，阅读不同音调的古诗根据图片，孩子跟着老师。幼儿在情感上完全吟诵古诗。请一些孩子背诵老诗。（4）分析人物的行为，对幼儿进行行为习惯教育显示图片二，观察孩子们在地图上的行为，并说她这样做对吗？为什么？我们应该做什么？（孩子们的讨论）简介：我们必须珍惜食物，珍惜他人劳动的成果。第四，扩展

4、活动比较后谁是最干净的食物？谁会洗手，而不是浪费水？教师和学生安排环境'我是一个拯救的好孩子'，镜子在幼儿的生活中得以挽救你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不

5、是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人