小班主题活动教案：《洗手》教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：《洗手》课程（反思教学）小班主题活动《洗手》教学计划（带教学反思）主要包括活动意向，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，学习儿童歌曲《洗手》，学习正确的洗手方法，了解伤害不洗手，养成经常洗手的好习惯，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看《洗手》课程计划。活动意向：让孩子知道在饭前和饭后洗手的原因，养成良好的卫生习惯并节约用水，让孩子真正观察并感受如何真正清洁双手，让孩子们以正确的方式洗手。活动目标：1.学会背诵歌曲《洗手》，学习洗手的正确方法。2.了解不洗手的危险，养成洗手的好习惯。3.愿意大胆

2、尝试并与同行分享您的想法。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：（1）教学挂图《洗手》;（2）脏毛巾。活动程序：首先，帮助脏小毛巾这张脏兮兮的小毛巾出现了，老师把这个声音称为。小毛巾怎么样？幼儿可以自由猜测。孩子们没有洗他们就擦了擦我的手，把我擦干净了。题：（1）为什么毛巾会哭？（2）如何让小毛巾不哭？（3）如果小手洗不干净怎么办？（让孩子知道不洗手或洗手的危险，养成经常洗手的习惯）第二，正确的洗手方法1.讨论如何洗手。怎么洗手？2.配合教学墙地图背诵歌曲《洗手》，让孩子们尽情享受。孩子们在学习歌曲的同时学

3、会洗手。第三，我应该什么时候洗手？你什么时候需要洗手？（你需要在手脏之前，之后和之后洗手。）2.我怎么知道我的手是否干净？（看，闻，触摸等）活动延期：监督幼儿养成在进食前洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖子，弄湿双手，然后涂一层肥皂。你的手掌，手背和手指的裂缝。在清水中洗净，然后清洗水滴。拿一条小毛巾擦干净双手。活动反映：该活动结合了幼儿良好习惯的培养，洗手和日常生活。开始谈谈脏毛巾的主题，让孩子知道为什么要洗手，鼓励孩子介绍自己洗手的方法，提高孩子参加活动的积极性。使用易于理解的儿童歌曲，特定的图像演示，热情的语言，以及徒手练习的练习，以前的

4、个人更正和指导，使得实际练习有序进行。让孩子们真正观察和感知如何真正清洁小手的真实过程，并学会以正确的方式洗手。