大班美术活动教案：我的家教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：我的导师案例（反思教学）大班美术活动我的家庭学校案例（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，学习用各种线条装饰房子，并在欣赏实例的基础上积累装饰经验。大胆创建装饰房，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看我的导师。活动目标：1.学会用各种线条装饰房子。2.在欣赏实例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰性房屋。3，感兴趣的方块，圆圈，线条等涂鸦，并尽量大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：儿童书

2、，勾线笔。活动程序：1.提出一个幼儿感兴趣的房子。（1）今天老师带了一所房子。我们来看看它很漂亮吗？（2）你觉得这个房子很漂亮吗？（3）他和我们通常看到的房子有什么区别。老师展示了房子的装饰。（1）老师在黑板上画出房子的轮廓，激发孩子思考：你想如何装饰房子？（2）让孩子们告诉哪些线条和图案可以用于装饰，然后老师在黑板上装饰房子。3，引导孩子打开孩子的书让孩子们观察和欣赏各种房屋，并了解更多关于装饰房屋的基本方法。4，儿童绘画装饰活动。老师提醒孩子们用各种线条装饰房子，老师在孩子的创作过程中给予指导。

3、5.活动评估。让孩子们介绍他们的作品，谈谈你用来装饰房子的线条，并赞美那些整洁和装饰的漂亮孩子。孩子们的绘画活动非常严肃和谨慎，大多数孩子的作品都比较好。活动反映：画线对我班上的孩子来说并不陌生。他们掌握了基本的线条形状，但它不适合图片的切割，分布和线条排列。因此，在这项活动中，每个孩子从开始到结束都对整个过程感兴趣，并积极参与线路建模活动。我注重观察和指导，并珍惜有机会给每个孩子一个成功的机会。他们可以自由而不受限制地表达自己，使能力较弱的孩子能够获得成功，获得自信，并充分体验成功的喜悦。欣赏最后

4、的作品，我不做绝对评价的好坏，而是让孩子们互相发表意见，让每个孩子发现同伴作品中的亮点，让每个孩子都有成功感。最后，鼓励孩子们使用这些作品来打扮周围的环境，既能给孩子们带来信心，又能让孩子们重新认识孩子们的主人。