大班美术新年贺卡教案反思.doc

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1、关于大班艺术新年贺卡教学计划的思考大班艺术新年贺卡教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们知道什么是新年，新年是1月1日，是新的一年。在年初，孩子的语言能力，动手能力，社交能力等的发展，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看新年贺卡课程计划。事件设计背景新的一年快到了，孩子们也很热情。在节日期间，孩子们将收到许多礼物。父母将为孩子们购买新衣服，新玩具和各种零售品。在孩子们的眼里，节日里的成年人会为自己和孩子们买很多礼物。不会关心父母，也不会给父母送礼物。在新的一年里，让孩子们给父母一份小礼物，让孩子们知道礼物是一颗

2、心，而最重要的是要有一颗真诚，有爱心的心，这是给别人最好的礼物，最真诚的祝福。活动目标1.让孩子们知道新年是什么，新年是1月1日，即新年伊始。2.培养儿童的语言技能，动手技能和社交技能。3，教育幼儿照顾他人，同时加强儿童与父母之间的情感交流活动。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点教学重点：如何创建新的贺卡并告诉您创建的贺卡的含义教学难点：如何制作贺卡花边，掏空贺卡方法。活动准备老师准备好制作一些好的贺卡，一些彩色纸板，剪刀，胶水，抹布头，用过的物品上的彩色水晶（如巧克力包装纸等），彩色包装盒，以及其

3、他用过的彩盒。活动程序：1.活动介绍：新年结束后，我们都会收到很多礼物。孩子们会请你说出你收到的礼物吗？除了寄给我们礼物之外，爸爸妈妈还给了我们什么？然后我们还为最亲爱的妈妈和爸爸送上新年礼物。2.活动过程：（1）教师赠送由各种废料，各种形状的贺卡制成的贺卡，激发对儿童生产的兴趣。（2）让孩子取出他们准备好的所有材料。它们可以提醒孩子们制作各种形状和图案，并将它们设计成在一侧掏空盒子并在另一侧画出。您还可以创建小动物，各种植物或卡通图像。开始小脑自己创造。（3）装饰完成的贺卡，您可以使用旧的明亮旧旧包装纸或抹布头切成各种形状并贴在新年卡上。（4）将包装带折成小蝴蝶结并将其粘贴在贺

4、卡上，并在贺卡上写下新年快乐。3显示活动：请你的孩子拿一张他制作的小贺卡，谈谈制作的意义，为什么这张贺卡给妈妈和爸爸等等。4活动延期：请你的孩子把你的小贺卡寄给爸爸妈妈，注意爸爸妈妈的表情，并在下一课中画出爸爸妈妈的照片。教学反思这个班一般比较成功，孩子的兴趣很高，制作的贺卡都很富有想象力，各种非常可爱，家长评价很高，课堂气氛非常活跃。但是这一课也有一些缺点：1，孩子的动手能力仍然不足，比如孩子做奥特曼的立体贺卡，但制作像机器人一样的贺卡，缺乏生动。2，例程不是很好，当贺卡中途，垃圾散落在桌子上，到处都是。只有一半以上的孩子把垃圾扔进垃圾桶。3，孩子的语言能力不足，谢谢和祝福只是

5、'新年快乐''母亲和爸爸，我爱你'，'母亲和爸爸都努力'等等。