大班美术活动教案：美丽的鱼儿教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：美鱼教学计划（反思教学）泰班艺术活动的美鱼教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等，通过对鱼类和鱼类的观察和欣赏。大胆地表达各种姿势。生活空间，尝试使用线条分割的方法，用点，线和面块进行块装饰。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看美丽的鱼类教学计划。设计背景儿童艺术教育活动是一种培养儿童创造能力的创造性教育活动。每个孩子都有创造的潜力，同时，它需要他们的手，眼睛和大脑的组合，并需要从外部世界想象他们自己。感受到的信息被转化为自己的心理形象。大班的孩子们已经掌握了基本的绘画

2、技巧。我为孩子们准备各种材料，鼓励他们尽力创新。首先，让孩子们感知鱼的各种特征，积累丰富的表现形式，为想象和创造准备知识条件。深海中美丽的鱼类特别能刺激孩子们的想象力。幼儿尝试使用线条分割的方法，通过观察和表达各种姿势的鱼和鱼的生活空间，用点，线和面装饰块，让孩子掌握线条画的技巧，使用流畅的线条，图形表达模式让孩子们体验到探索的乐趣和成功的喜悦。活动目标1.观察大胆表达各种姿势的鱼和鱼的生存空间。2.尝试使用线分割方法用点，线和面装饰块表面。3.感受画线的乐趣，培养想象力和创造力。4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5.培养幼儿的欣赏能力

3、。主要困难掌握线条画技巧，并使用流畅的线条和图形来表达图案。活动准备一些空白的鱼，各种线条的小线条;彩色铅笔，彩绘纸;活动程序首先，链接的开始通过欣赏图片了解鱼的不同部分和鱼的身体部位。老师：老师这里有四条鱼。他们有相同的身体结构吗？年轻：它们都有鱼头，鱼体，鱼尾，鱼鳍，鱼鳞和美丽的图案。老师：他们有不同的地方吗？年轻：鱼的形状不同，有些鱼是三角形的，有些鱼是椭圆形的.老师总结：他们的形状不同。有各种各样的鱼，但无论它们如何变化，鱼主要是身体，前面是头部，后面是尾巴，翅膀上下，身体上有鱼鳞和各种图案。二，基本环节观察粉丝地图并交流讨论。1.观

4、察这个例子。老师：这四条鱼上的鱼鳞是否相同？鱼的身体被弧形或直线分成几块。（用手指提醒孩子）孩子在装修时也应将鳞片分成碎片。除此之外，你怎么分块？（显示一个空白的鱼体，宝宝会出现并试图阻止。）老师：他们怎么装饰？年轻：有波浪线，圆点，直线和弧形.（老师把孩子在旁边的表中所说的相应的线条或图像放在旁边。）（引导孩子们从全屏布局，流畅的线条，美丽的鱼鳞等观察）鱼怎么装饰？引导孩子们将鱼分成碎片然后装饰。当划分块时，它可以用直线斜向和纵向划分，并且可以用不同的线划分，例如曲线，波浪线，弧形等可以分成块。第三，老师展示绘画，孩子观察和欣赏。第四，链接

5、结束儿童的创作，大胆的表现。老师：你可以设计自己喜欢的鱼。1.鼓励幼儿大胆地想象并大胆地塑造鱼的形状。2.鼓励孩子们大胆地使用各种图形和线条进行块装饰。参观艺术展览，欣赏同伴的作品。五，扩展链接1.参观'美丽的大鱼'展览。告诉我你最喜欢的大鱼，为什么？在以前的艺术活动中，经常出现一种现象，即学生被动地模仿教师的例子，并且很难有自己独特的想法。教学反思新的课程标准促进了学生的自主学习和创造性学习，因此教师应该为学生提供尽可能多的自由空间。这项活动的设计考虑到了孩子的独立创作。这条大鱼是孩子喜欢的任何鱼。身体上的装饰也是由孩子设计的。最后，孩子们

6、的作品也可以根据某些想法重新创作。例如，切割孩子们画的大鱼并将它们粘贴在海洋中的鱼或鱼群中也很有趣。在以前的艺术活动中，经常出现一种现象，即学生被动地模仿教师的例子，并且很难有自己独特的想法。当然，这项活动会有一些问题。有些孩子在街区，有些点太瘦，装修太密集，不清楚;有些点太宽，空间被装饰，影响效果，而且由于我在孩子操作部分，没有考虑到孩子的个体差异，因而看到幼儿无法在规定的时间内完成工作，很无奈，忽视了孩子作品的破坏，作品的内容也没有得到足够的改善。对个别儿童的指导也不充分。准备好教具时，水粉刷太小了。画线时，有些孩子不小心。线条非常粗糙，

7、可以在外面追踪。有许多小线影响了图片。影响。这些方面也需要密集的练习。如果我想再回去，我会更加关注孩子们在教学过程中的参与，为孩子们的独立活动提供条件，为孩子们提供根据活动需要进行交流的机会，让孩子们快乐，快乐，并愿意参加活动。