笔 算 除 法 教学案例.doc

《笔 算 除 法 教学案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、笔 算 除 法   教学过程： 一、板书课题        今天我们来学习笔算除法（板书课题）。 二、揭示目标 本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。  三、自学指导 认真看课本19页例1，看图，看文字，重点看虚线框里的笔算过程。思考： 1. 第一步先用2去除被除数的（ ）位，商写在哪一位的上面？ 2. 2. 十位除尽没有余数，怎么办？  3. 第二步再用2去除被除数的（ ）位，商写在哪一位的上面？  5分钟后，比谁会做与例题类似的题。 四、先学 

2、过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！ 1、看一看： 生看书自学，师观察督促学生紧张自学。   过渡：看完的请举手，下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 2、检测： 笔算除法 84÷4=       68÷2=         36÷3=       46÷2=          （1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。 （要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正） （2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 五、后教 1、更正： 写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有

3、不同意见的请举手，上 堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2．议一议： （1）84÷4=   指笔算过程，认为书写格式对的请举手。 （2）第一步先用4去除被除数的哪一位，商在哪一位的上面？ 追问：十位数除尽该怎么办？ （3）第二步再用4去除被除数的哪一位，商在哪一位的上面？ （4）68÷2=   指笔算过程，认为书写格式对的请举手。 （5）第一步先用2去除被除数的哪一位，商在哪一位的上面？ 追问：十位数除尽该怎么办？ （6）第二步再用2去除被除数的哪一位，商在哪一位

4、的上面？ （7）其余的对就过，有错在评议。 （8）评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。 六、全课小结 一位数除两位数的笔算方法是什么？ 小结：先用一位数去除被除数十位上的数，然后，再用一位数去除被除数个位上的数。 七、练一练 过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？ 1、列竖式计算下面各题。 68÷2=       66÷3=       69÷3=       55÷5= 八、板书设计 笔算除法 先用一位数去除被除数十位上的数，然后，再用一位

5、数去除被除数个位上的数。 教学反思