四年级下册健康教育教学计划教案总结.doc

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1、四年级健康教育教学计划一、指导思想： 学校健康教育是学校教学的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、教学目标1、让学生了解自己身体的健康状况，引导学生遵守纪律、要有秩序，听从指挥。2、让学生了解和掌握传染病传播途径、预防方法。培养学生养成良好的个人卫生习惯。3、养成良好饮食习惯，合理膳食，不吃有害物质。4、教育学生在活动中要注意安全，要自我保护自己。三、四年级公共卫生教育教学进度安排        

2、 四年下学期健康教育进度表第一周第一课 我的健康我知道第三周第二课 腮腺火与流脑第五周第三课 食物的旅行第七周第四课 话说人体与营养素第九周第五课 再说人体与营养素第十一周第六课 儿童吸烟更有害第十三周第七课 智者乐水防溺水第十五周第八课 烧、烫伤的预防与处理总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。                     

3、                                            课题：第一课 我的健康我知道教学目标1、通过教学使学生了解体检的主要项目；体检时应注意的事项。2、教育学生要养成良好的健康习惯。重点使学生知道体检时应注意的问题。难点体检的评价与干预措施。教学过程：  一、导航台：同学们你们知道为什么要进行健康体检吗？体检的项目都有哪些？体检时应注意哪些事项?二、新授:（一）1、学生交流讨论体检项目都有哪些？2、学生汇报3、教师学生共同总结体检的项目：主要有身高、体重、胸围、血压、视力、沙眼、心肺听诊、耳鼻喉、口腔、脊柱、皮肤等。（二）了解健康体检注

4、意事项。1、体检前洗澡2、穿比较宽松、易穿脱的衣服3、少戴装饰品（三）了解体检评价与干预措施。1、视力2、沙眼3、营养评价4、龋齿5、甲状腺6、脊柱三、链接岛：通过定期体检，可以让家长了解你的健康状况，对一些疾病做到早发现、早矫治，确保我们健康成长。四、实践园：1、说一说：你愿意接受体检吗？通过体检你知道了什么？2、填一填你的体检结果。五、成长站：1、请把你体检表中的体检结果评价写下来。2、你对自己的体检结果评价有什么感受?板书设计 ：           第一课 我的健康我知道体检项目：身高 体重 胸围 视力沙眼  血压 脉搏 听心肺脊柱 口腔 注意事项：体检前洗澡、

5、穿比较宽松、易穿脱的衣服教学后记：通过行为的养成、膳食平衡、心态调节等方式来改善自己的健康状况，增强自己的体质。                                       课题：第二课  腮腺炎与流脑教学目标1、知识目标：通过教学使学生了解腮腺炎和流脑是如何传播的。2、能力目标：使学生了解怎样预防腮腺炎和流脑。3、思想目标：教育学生积极行动起来预防疾病。重点：使学生掌握怎样预防腮腺炎和流脑。难点：腮腺炎和流脑的患病症状。教学过程：一、导航台：学生阅读资料了解腮腺炎和流脑都是呼吸道传染病，常发生在冬春季节，儿童少年多见。传染源是病人和病毒或病菌携带者，生

6、病后要隔离治疗，并及时通知老师。二、新授：（一）学生了解腮腺炎的症状和传染途径。1、学生自学课文，思考问题：腮腺炎是一种什么病？流行性腮腺炎就是人们常说的乍腮，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。2、腮腺炎有什么症状？得病后患者出现发热、咽喉痛、食欲减退、全身不适。1—2天后，腮腺疼痛肿胀还会出现头疼、耳部疼痛等症状。3、腮腺炎的传染途径是什么？随患者说话、咳嗽，打喷嚏时散播在空气中的飞沫传播给他人，还可通过患者的唾液及被污染的物品间接感染。（二）了解流脑的症状。（三）怎样预防腮腺炎和流脑？三、链接岛:了解猩红热的症状，传染途径和预防。四、实践园:1、判断书中9页问题

7、。2、写一写。五、成长站：如果你周围的同学患了传染病，你怎样保护自己？板书课题  ：        第二课  腮腺炎与流脑腮腺炎           症状       预防流 脑教学反思通过教学让学生了解腮腺炎与流感预防方法，也培养了学生讲卫生的良好习惯。                                            课题：第三课 食物的旅行教学目标1、使学生对人体的消化器官形态、功能有一个简单的了解。2、知道如何保护自己的胃肠。3、生活中养成良好的饮食习惯。重点：指导学生了解消化器官的组成。难点：知道消化器官的作