主题班会教案之主题班会:文明之花处处开.doc

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1、主题班会教案之主题班会:文明之花处处开  一、活动目标:  1、通过活动使学生知道生活中的礼貌用语,培养学生做一个文明的小学生。  2、要学生知道我们奉贤在创建文明城区,简单了解创建文明城区的知识。  二、活动要点:  要学生做一名文明的小学生。  三、活动准备:  媒体、五角星贴纸  四、活动过程:  1、情景引入:  1)看小胖的生活习惯,说说这样做好吗?为什么?  2)揭示课题:文明之花处处开  2、活动:  1)文明用语知多少?  规则:在3分钟的时间里,每个小组在答题纸上,秘密地,写下

2、你们知道的文明用语,写对1个,得一颗五角星。  2)主题班会教案之主题班会:文明之花处处开  一、活动目标:  1、通过活动使学生知道生活中的礼貌用语,培养学生做一个文明的小学生。  2、要学生知道我们奉贤在创建文明城区,简单了解创建文明城区的知识。  二、活动要点:  要学生做一名文明的小学生。  三、活动准备:  媒体、五角星贴纸  四、活动过程:  1、情景引入:  1)看小胖的生活习惯,说说这样做好吗?为什么?  2)揭示课题:文明之花处处开  2、活动:  1)文明用语知多少?  规则

3、:在3分钟的时间里,每个小组在答题纸上,秘密地,写下你们知道的文明用语,写对1个,得一颗五角星。  2)问答题  A、你是领导朝读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?  (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)  B、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?  (

4、按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)  C、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任郑老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?  (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”。)  D、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门--哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢?  (请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)  E、今天课

5、间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)  3)奉贤创建文明城区抢答题  A、上海市“七不”行为规范是什么?  不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说脏话粗话。  B、“20字”公民道德基本规范是什么?  爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。  C、“20字”社会公德规范是什么?

6、  文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。  D、文明城区创建的具体工作有哪些方面?  主要分为三个方面:一是形态文明建设,二是功能文明建设,三是素质文明建设。  E、奉贤创建文明城区的口号是什么?  (1) 敬奉贤人,见贤思齐,传承文明,构建和谐。  (2)争做文明市民、争创文明城区、共建和谐家园。  4)表演唱  A、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。  B、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,

7、他先下,和和气气不争吵,不争吵。  C、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。  D、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。  5)儿歌  文明礼仪 从小做起            懂礼貌  小学生,懂礼貌,           好孩子,懂礼貌,  文明礼仪我最棒。           文明用语记心头。  见到老师敬个礼,           见面互相问“早”“好”,  见到同学问

8、声好。           告别“再见”把手招。  同学之间要团结,           需要帮助“请”出口,  朋友之间要友好。           “谢谢”常常挂在口。  托人做事说“谢谢”,  做错事来道声谦。             上课了  文明之风吹校园,           上课铃声响,  相亲相爱乐融融。           回到座位上,  眼睛看老师,  校园文明歌                 耳朵仔细听,  文明文明要做到,           脑子认真想,  见到老师问

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