人教版教学案第4节 能量之源光合作用导学案.doc

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1、第4节能量之源——光与光合作用课堂导学案【第一课时学案】学习目标：1、画出叶绿体的结构2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作学习过程1.绿叶中色素的提取和分离实验⑴原理：①色素的提取。②色素的分离：。将3mL层析液倒入试管，插入滤纸条（有的一端朝下，不能触及层析液），随后用棉塞塞紧试管。提取绿叶中的色素：制备滤纸条：画：分离绿叶中的色素：观察现象：①用毛细吸管吸取少量滤液②画线③后，重复2～3次称取5g绿色叶片，先剪碎，再加入少许和

2、，然后加入10mL无水乙醇，并进行、的研磨，然后过滤研磨液至试管中，用棉塞塞严试管口。将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去，并在距这一端处用画一条细的横线。滤纸条上出现条色素带，从上到下依次是（颜色）。⑵实验流程：⑶过程分析：①研磨时加入无水乙醇的作用是。②研磨时加入二氧化硅的作用是。③研磨时加入碳酸钙的作用是。④研磨要迅速、充分的原因是。⑤过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是。⑥制备滤纸条时，要剪去两角的原因是。⑦画滤液细线的要求是。⑧分离时，一定不能让层析液没及滤

3、纸条上的滤液细线的原因是⑨分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的。()()（含量约占）（含量约占）绿叶中的色素主要吸收()()主要吸收2.绿叶中色素的种类及其作用【问题探究】【课堂探究】探究一叶绿体中色素的提取与分离实验流程：提取色素1.色素提取液颜色太淡的原因？制备滤纸条2.画滤液细线应注意什么问题？画滤液细线色素分离3.若用圆形滤纸做色素分离实验，应如何设计？结果如何？观察结果【拓展延伸】叶片为什么一般是绿色的？秋天变黄是怎么回事？【跟踪训练1】（2010全国卷Ⅱ改编）请回答下列问题：（1）在提取叶绿体

4、色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是；碳酸钙的作用是。（2）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？探究二、光合作用的探究历程1、萨克斯的实验【思考】1864年，萨克斯如何证明光合作用产生了淀粉

5、？黑暗、无空气极细光束→好氧菌只分布在。完全曝光→好氧菌分布在。2、恩格尔曼实验（1）过程：水绵+好氧菌（2）结论：是光合作用的场所，光合作用过程能产生。3、鲁宾和卡门的实验【思考】鲁宾和卡门的实验用到了什么技术？是否利用了对照实验方法？光合作用发现史：时间及科学家假设实验变量实验结果实验结论实验存在的不足1771普利斯利1779英格豪斯1845梅耶1864萨克斯1939鲁宾卡门20世纪40年代卡尔文【跟踪训练2】如下图，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同

6、强度的光照，本实验可以证明(　)A.光合作用速率随CO2浓度增大而增大B.光合作用的必需条件是CO2C.过多的CO2阻碍光合作用D.NaHCO3能抑制光合作用【跟踪训练3】1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(　　)A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C．好氧

7、性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【第二课时学案】探究三、光合作用过程1、光反应、暗反应的比较比较项目光反应暗反应场所条件物质变化（用反应式表示）能量变化相互联系2、请写出光合作用反应式。（试用同位素18O标记水、用14C标记CO2，分析光合作用过程中O、C的转移途径）。【跟踪训练4】下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是()A.Y2

8、的质量大于Y3的质量B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量C.②中水的质量大于④中水的质量D.试管①的质量大于试管②的质量下图表示叶绿体的结构和功能，请回答：(1)光反应是在[]＿＿＿＿＿＿＿＿＿上进行的，这里分布着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；暗反应是在[]＿＿＿＿＿＿中进行的，这里分布着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)光反应的意义是：光反应产生的[]＿＿＿＿和[]＿＿＿＿＿＿是碳反应必需的条件。(3)暗反