现代信息技术在小学英语教学中的应用与思考.pdf

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1、英语教学教学研究■现代信息技术在小学英语教学中的应用与思考◎福建省福州市潘墩中心小学邹珍丰摘要现代信息技术在小学英语教学中有着非常重要的作用。本文结合具体教学案例阐述了网络、微课视频、多媒体课件等现代化教学手段在英语教学各环节上的应用，并对其在此过程中所发挥的作用和存在的问题进行反思，以便有效利用信息技术来提升英语教学效率和教学质量。关键词现代信息技术；小学英语教学；有效小学生以形象思维为主导，好奇心强、模仿力和记Whatishe／shedoing?激起学生表达的欲望并对相关知忆力好，注意力时间相对较短。将现代信息技术与小学识的学习充满了好奇、期待。再出

2、示人物Peter。教师提英语课程有效整合能最大限度激发学生的学习兴趣，营问：Whereishefrom?Whatishedoing?进入文本情境造浓厚英语学习氛围，引导学生进行语言实践。因此我教学，让学生明确教学目标并积极主动参与到学习中们应充分发挥信息技术在小学英语教学中的积极作用，来。网络资源的运用使导入变得简洁，营造出快乐和谐同时思考如何在教学实践中更有效地利用信息技术提的英语学习氛围。高课堂教学效率，实现教学目标，帮助学生积极学习2刑用微课视频，辅助学习英语。随着现代信息技术的发展，以微课等为代表的教育一、现代信息技术在小学英语教学中的应用技术的

3、推广和使用成为新型的教学资源。“微课是以阐学生是课堂教学的主体，在运用信息技术进行教学释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形时，教师在课堂教学中发挥着组织、引导的作用。教师要式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。”①针对注意选择合适的教学内容，明确教学目标，合理使用信本课教学需要复习现在进行时，笔者设计了讲授加练习息技术指导帮助学生主动学习，充分发挥学生学习的能的微课视频，通过班级QQ群上传视频，在课前让学生动性，使其有效掌握所学知识。接下来笔者就结合闽教在线自主学习。微课主要内容是：WhatarevOUdoing?I’m+v—ing版英语

4、(三年级起点)第五册Unit8MvFriendsPartA．复习常见动词的现在分词形式及现在进行的教学谈谈信息技术在小学英语教学各环节上的应用。时的问答练习。学生可以线上提问题、做练习、做笔记，本课文本主要内容是Peter正在阅读朋友发送给他的电提高学习效率，课上学生通过阅读文本以听音选择、看子邮件，并向妈妈介绍自己的朋友。主要教学目标是能图填空的练习在语篇中有针对性学习句子：Whatare用英语介绍自己朋友的简单信息，能就自己或他人正在youdoing?I’mreadinganemail．通过多媒体课件呈现活动的内容进行交流。Peter不同朋友单人或多

5、人活动的照片，以交流个人信1．运用网络资源，设计导入息为主开展教师与学生或学生与学生间的对话活动，将网络技术的发展对优化英语课堂教学起到了很好教学重点放在介绍自己朋友的简单信息，就自己或他人的辅助作用，不断更新的网络资源为英语教学资料的查正在活动的内容进行交流。这样大大节省了课堂教学时找提供了便捷。合理运用网络资源能营造良好的语言学间，突出教学重点，突破教学难点，课堂上有更充足的时习环境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。例如间有效引导学生进行语言实践，学生学得更快乐、更高在导入环节，笔者就通过网络找到英文歌曲“Howare效，老师教的更轻松。you

6、，myfriend?”通过简单明了的歌词“HoWarevou，mv3．使用多媒体课件，训练语言技能friend?Howareyoutoday?MayIcomein?Tralala多媒体技术是现代信息技术的主要核心，多媒体课1alalala”在学生说唱过程中引发学生对MvFriends件作为课堂教学的辅助工具能够将图像、文字、声音、视主题的关注。将抽象的内容转化为形象有趣、可视可听频等多媒体技术有机结合起来，具有丰富的表现力和良的动画，通过视觉、听觉上的感官刺激，激发学生的学习好的交互性。在有限的课堂教学时间内使用多媒体课件热情、兴趣与动机。进而揭示课题，

7、提出贴近学生生活的不仅能快速突破教学重难点提高课堂教学效率，还能有I司题：Doyouhavemanyfriends?Whoisyourfriend?效训练听、说、读、写语言技能。听和读是语言的输入，说硒健甚础敖嚆研宪o■教学研究英语教学和写则是语言输出，只有大量正确的语言输入才能达到出信息技术在辅助教学方面的作用体现在：能调动学生语言输出的目的，多媒体课件是实现这一目标很好的工多种感官参与教学，激发学生学习兴趣，营造和谐的课具与手段。在本课教学中运用多媒体课件学生可以对课堂学习氛围；能增大课堂教学容量，加快教学节奏，提高文进行反复的听读，让学生分角色扮演

8、为动画配音的方课堂教学效率；能有效训练听说读写的语言技能，培养式训练学生的语音、