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1、Lesson91教学设计方案Lessn91教学设计方案Lessn91教学设计方案 Teahingbetives:Lesson91教学设计方案Lessn91教学设计方案Lessn91教学设计方案 Teahingbetives: 1GetreinfratinabutBillGates 2掌握I’surethat句型的运用。 3GrasptheusingfArtiles Languagefus: 1betlause I’surethat 2Artiles:a,an,the 3Usefulexpr
2、essins l)plantdsth 2) 3)illinsf,thusandsf,hundredsf 4)deidetdsth )giveaa 6)It’sadfrsbtdsth Prperties:Tape-rerder,verheadpretr Teahingpredures: Step1Revisin 1Tditatenerdslearnt 2TsasethingabutBillGates 3Getthestudentstsasethingabuttheselves Step2L
3、eading-in Sa“ealllveurparentsehavespeialdasfrthether’sDaandFather’sDaDunhenthesedasare?Haveuspentthesespeialdasithurparents?hatdidudfrthe?Areugingtbusethingaspresents?”allthetanser 如果学生感兴趣时间允许的话，教师可讲讲关于父亲节的信息，使学生增加对父母亲的爱。 Thensa:Let’sseehatateandi’splanisf
4、rFather’sDa Step3Readandpratie Plathetapefrthestudentstlistenarefullandtrtfinduttheanser:illatebuagifttherfather?或者播放本对话的视频：Lessn91情景对话。 Teahthenerds:T-shirt,pleased，教师可展示物体和表情图片教学。 Thengetstudentstrepeatafterthetape 教师也可播放此对话的动画：Lessn91Readandpratise让学生
5、跟着朗读对话，并讲解I’surethat/I’sureif句型的用法，并让学生练习。 教师还可播放视频：I’sure句型，让学生观看此句型的运用。 Explain:plant,bepleased,I’sure Thengetthestudentstreadinpairsandatitutinfrntfthelass(Theaaddtherlefthethertaesesuggestinsabutthepresent) Step4Readandplete Studentsreadthepassageand
6、fillintheblansiththeprperartiles,(theansers:a,a,The,a,the,a,a,the) Explaintheusingfartiles教师可运用动画进行演示讲解。 Learnthenerds:disease,TB,deide,etpareluithunluandillinithbillin Explainserdsandphrases 1illinsf,thusandsf,hundredsf 1)Therearethusandsfpepleinthesqua
7、re 2)illinsfpeplediefdiseaseeverear 2It’s+ad+frsbtdsth (1)It’seasfrthetlibthetrees (2)It’sgdfrutdresprts StepListeningpratie StudentslistentthetapeandfillintheblansnPage111教师可运用听力进行教学，可根据学生的不同水平选择方式：Lessn91听力练习。 Theansersare:friends,hen,gre,different,u
8、ng,sarter,9,10,taled,seties,understand,better,siene,interested,at,faus,bright Step6Exerisesinlass 1Reritethesentenes 1)henshallegtseeurteaher? I’ntsure______________________ 2)anthef
