大班综合《小人运动pose》活动设计.doc

《大班综合《小人运动pose》活动设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班综合《小人运动POSE》【教材简解】：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象”。在幼儿的日常生活中处处存在着特殊而有趣的材料，只要我们愿意就会发现，色彩鲜艳的电线、可随意造型火柴棒也可以成为幼儿们心动的对象，因此我设计了《运动POSE》这个活动，引用了当前科学教育“玩中学、学中乐”方法，引导幼儿在看看、玩玩、试试的过程中发现运动POSE的奥秘，让幼儿在探索中汲取新的知识，充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。【目标预设】：1．让幼儿尝试用电线、火柴棒

2、、绘画的形式来创作小人的不同运动POSE。2．知道运动可以锻炼身体、生活中有许多运动项目。3．培养幼儿大胆尝试、勇于探索的精神和增强幼儿语言表达能力。【重点、难点】：1.大胆表现富有创意的运动POSE。2.引导幼儿尝试运用电火柴棒、绘画的形式来表现小人的不同运动POSE。【设计理念】：幼儿在平常生活里不敢轻易的靠近电线和火柴棒，缺乏着一定的生活经验，为了让幼儿明白安全的电线和火柴棒也是很好玩的，引导幼儿在参与、体验、操作的过程中发展其内涵，本次活动的目标比较契合大班年龄段的幼儿发展水平，通过活动幼儿可以进一步了解电线弯一弯、折一折

3、就能变成各种可爱的运动造型，还可以发现用火柴棒拼一拼、贴一贴，就能秀出极其形象的运动POSE，培养了幼儿感受动手操作的乐趣，对幼儿的可持续发展起了促进作用。【设计思路】：本次活动在材料的提供方面也能考虑大班幼儿的年龄水平，幼儿的兴趣和学习特点，充分利用身边易得的资源，既调动了他们的探究欲望，也易于幼儿接受与理解。通过“秀一秀、说一说、看一看、想一想、做一做，评一评、贴一贴”这几个环节激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。【活动准备】：1．幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。2．第一组是绘画组，有画笔，作业纸；第二组是棒棒组，有火柴棒、蚕豆

4、、胶水、棉签、小毛巾、操作纸；第三组是电线组，有长短不一的彩色胶皮电线、胶水、棉签、圆片、小毛巾、操作纸。3．背景音乐《大家一起来》、《运动员模仿操》。【活动过程】：一、秀一秀，激发活动兴趣。1．师幼问好!2．幼儿跟着音乐做做运动，秀一秀POSE。3．老师抢拍幼儿运动姿势的美好瞬间。4．通过投影仪，大家一起欣赏手机里的照片。二、说一说，了解运动项目。1．提问：运动项目有哪些？幼儿回答：（足球、跳绳、跳高、跳水、打球、排球、跆拳道、拳击……)2．运动POSE可以用手机记录下来，还可以用一种新的方法记录。三、看一看，引导观察想象。1．

5、教师示范创作电线娃娃骑自行车的运动POSE。师：老师今天邀请了神秘嘉宾来参加我们的运动POSE，看看谁闪亮登场？（电线），现在电线想请老师帮她秀一秀运动POSE。师：先用一根短短的电线折成一个小圆，用棉签轻轻的涂上胶水，贴在操作纸的下半部分，按一按，再用一根短电线折成圆，涂上胶水，贴一贴，按一按，接着找一根长一点的电线弯一弯，再弯一弯，涂上胶水，贴到圆圈圈的上部，按一按，再找一根短一点的电线稍微弯一下下，涂上胶水，也贴到圆圈圈的上部，按一按，在电线的上头贴一个小圆做娃娃的头，做完了用小毛巾擦擦手，看看电线娃娃秀的是什么运动POSE

6、？（骑自行车）2.想一想其他的方法秀运动POSE。（1）大家想一想《拼小人》的儿歌。火柴棒一根根，我用棒棒拼小人，拼个小人立正站，拼个小人跨步走，拼个小人打篮球，拼个小人爬山坡，小人个个爱运动，身体健康棒棒棒。（2）棒棒可以用来拼小人，还有不同的方法吗？（可以画一画、可以用毛线、火柴棒、牙签、棉签拼小人……）（4）师：看看老师邀请的嘉宾，秀的是什么运动POSE？第一张绘画娃娃在干什么？（跳舞、踢毽子、跳绳、体操、赶铁环……）；第二张棒棒娃娃在干什么？（游泳、举重、射箭、跑步……）我们用什么来做娃娃的头的？（蚕豆）；第三张电线娃娃在

7、干什么？（骑自行车、打篮球、跆拳道、拳击……），我们可以用圆片片做娃娃的头呀、球呀。四、做一做，鼓励创造表现。1.师：今天老师准备三个操作小组：第一组是绘画组，有画笔，绘画纸；第二组是棒棒组，有火柴棒、蚕豆、胶水、棉签、小毛巾、操作纸；第三组是电线组，有电线、胶水、棉签、圆片片、小毛巾、操作纸。现在请你们自由选择，到你喜欢的小组里自由创作，作品完成后一定要擦擦手。2.播放音乐《运动员模仿操》，巡回指导：绘画组的孩子们要让你的娃娃穿上漂亮的衣服，棒棒组和电线组的孩子们要记住，棉签蘸胶水的时候要不能太多，贴在操作纸上要轻轻地按一按。3

8、.师：先完成的孩子可以相互介绍自己的作品。五、评一评，保持创作兴趣。1.师：孩子们（哎）带着你的作品回到你的座位上，大家来说一说自己的作品。2.幼1：我是用火柴棒拼的；是火柴棒的孩子站起来；幼2：我是绘画的，是绘画的孩子站起来；幼3：我是用电线折的