学习与测评八年级语文下册第6单元素质检测题.doc

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1、八年级下册语文新课程学习与测评（六）(时间100分钟,满分120分) 一、积累与运用（22分）1、山水名胜，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名满天下，请指出这一文化名人是（）（2分）2、清水出芙蓉，天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风，请说出田园诗派的开创者是（），我们学过他的哪篇文章（）。（2分）3、．选择下列注音有误的一项()（2分）A．蔚然（wèi）山肴（yáo）土膏（gāo）环滁(chú)B．林霏(fēi)伛偻(lǚ)廿二日(niàn)浅鬣(liè)C．突兀（wù）呷浪(xiā)金樽(zūn)挂罥(juàn)D．风掣(chè)大庇(bì)倩女(qiàn)堕事(duò)4、指

2、出下列各句的修辞方法（2分）（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（）（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（）（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（）（4）高柳夹堤，土膏微润，一望平阔，若脱笼之鹄。（）5、下边翻译不正确的一项是（2分）（）A．山峦为晴雪所洗——山峦被融化的雪洗干净。B．山水之乐，得之心而寓之酒也——欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。C．宴酣之乐，非丝非竹——宴会喝酒的乐趣，没有丝线，也没有竹子。D．政通人和，百废具兴——政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。6、在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：（）（）（）

3、（）（2分）人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。A．立场须坚定B．事业须旺盛C．方法须随和D．人格须挺立7、默写与填空（10分）、安得广厦千万间，_________。《茅屋为秋风所破歌》、欲渡黄河塞川，_________。《行路难》、采菊东篱下，_________。《饮酒》、《岳阳楼记》中，表达作者远大的政治抱负的句子：___________________________，___________________________。、《醉翁亭记》中作

4、者直抒胸臆的句子：___________________________，___________________________。、长风破浪会有时，____________。、____________，大庇天下寒士俱欢颜。、忽如一夜春风来，____________。、落红不是无情物，____________。8．模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个算式。（2分）A．1/100（百里挑一）B．10002=100×100×100（千方百计）C．10000-0=10000（）二、阅读与理解（一）、阅读下面的文章，回答9——1４题。

5、（1５分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？９．翻译画线的句

6、子。（３分）①不以物喜，不以己悲。②微斯人，吾谁与归？１０．“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？（２分）１１．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（２分）１２．最后一段文字的中心意思是什么？（２分）１３．作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。（４分）１４．文中表达作者政治抱负的句子是：，。（2分）(二)、阅读下面的文章，回答17——22题。（１５分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日

7、光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。17．本文作者_________，唐代河东人，著名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续性山水游记多篇，合称（）。（2分）18．解释