晚清日本教习与中国师范教育近代化的起步.pdf

《晚清日本教习与中国师范教育近代化的起步.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第33卷第5期西华大学学报(哲学社会科学版)2014年9月Vo1．33，No．5JournalofXihuaUniversity(Philosophy＆SocialSciences)Sep．2014·历史研究·晚清日本教习与中国师范教育近代化的起步舒习龙黄洁玲(韩山师范学院历史系广东潮州521041)摘要：“日本教习时代”虽然时间不长，前后不过十年左右，但却对中国教育的近代化和中日文化交流作出了不可磨灭的贡献，尤其是对清末新政时期的师范教育影响更大。师范教育是清末新政教育改革的一个重点，从事师范教育的日本教习也最多。因此，有必要分析清末日本教习的构成、分布状况、所授课程、关键人物在师范学堂的

2、活动等问题，阐明清末日本教习在中国师范教育近代化中所起的作用，反思其弊端和对当前师范教育体制改革的借鉴意义。关键词：日本教习；清末师范教育；近代化；影响中图分类号：K252文献标志码：A文章编号：1672—8505(2014)05—0029—05Japan’STeachinginLateQingDynastyandtheModernizationofTeacher’SEducationinChinaSHUXi--longHUANGJie-·ling(DepartmentofHistory，HanshanNormalCollege，Chaozhou，Guangdong，521041，China

3、)Abstract：LastingforadecadeorSO，Japan’SteachinginLateQingDynastymadeanindeliblecontributiontothemodernizationofChineseeducafi0nandthecommunicationbetweenChinaandJapan．especiallyfortllenormaleducation．ThenormaleducafioniSoneofthefocusesofeducationreformoftheNewDealinthelateQingDynastyandthenumberoft

4、heJapaneseteacherswhoengagedinitisthemajority．Therefore，it’snecessarytoanalyzethekeyproblems，suchasthecompositionandthedistributionoftheJapaneseteaching，thecoursestheytaughtandsomekeyfigures’activities．MakinganalysisoftheroleofJapaneseteachinginnormaleducationmodernizationinChina，rethinkingtheirdis

5、advantageshasreferentialvalueforthecurrentnormaleducationsystemreform．Keywords：Japaneseteaching；normaleducationinthelateQingDynasty；modernization；influerlce“日本教习时代”虽然时间不长，前后不过十年一日本教习与清未师范教育、左右，但却对中国教育的近代化和中日教育文化交早期的日本教习大多是通过民间团体或私人流作出了不可磨灭的贡献，尤其是对清末新政时期关系应聘来华的，属于私聘教习，如曾任山东师范的师范教育影响更大，因为师范教育是清末新政教学堂

6、总教习的内崛维文就曾引荐过6名校友来华执育改革的一个重点，从事师范教育的日本教习也最教。而在新政时期大量涌人中国的则基本是政府多。根据曾在京师法政学堂执教的吉野作造统计，出面聘任的官聘教习。但无论是私聘还是官聘，都当时来华的日本教习总共500名左右，其中从事师必须签署聘约，如关本幸太郎应聘于直隶师范学堂范教育者最多，约125名，其次是从事陆军教育者约的契约书，既规定聘期、工资待遇、教授课程、每周100名，从事普通教育者约95名等④，由此可见师范授课时间等，还规定了一些诸如“该员需听从监督教育得到的重视程度。及教务长指挥”、“学堂教授时间的分配及课程的设收稿日期：2014—04—03基金项目：

7、本文为2013年广东省教学质量工程教学改革项目“地方高师院校历史专业探究式学习的路径与成效”阶段性成果；2012年度韩山师范学院教改重点项目“地方高师院校历史专业探究式学习的实验与思考”阶段性成果(项目编号：HJG1210)。作者简介：舒习龙(1968一)，男，历史学博士，教授，主要研究方向：史学理论和史学史研究。西华大学学报(哲学社会科学版)置，由监督及教务长会商决定，该员有提出忠告的到东北的吉林、奉天，再