优秀教师事迹材料：求真务实，踏实工作，做让师生满意的德育主任

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1、优秀教师事迹材料：求真务实，踏实工作，做让师生满意的德育主任优秀教师事迹材料：求真务实，踏实工作，做让师生满意的德育主任优秀教师事迹材料：求真务实，踏实工作，做让师生满意的德育主任任xx主任1987毕业于河北师范大学，满怀壮志的他只身到美丽城张家口，在教师这个平凡的岗位上工作了整整2年，由于工作的努力，他曾获得河北省先进教育工作者、河北省输送人才先进个人、河北省优秀体育教育工作者等称号。随着时间的推移任主任有了更加广阔的舞台，在以汪校长为核心的学校领导集体带领下，迎了学校日益壮大的大好机遇，同时

2、也给每个人展示自己才华的空间和舞台一、在其位、务其职、思其政：首先，在思想上任xx主任重视理论知识的学习,与学校集体领导班子保持高度一致，而最为重要的是理论联系实践。他身为第三支部书记，带头参加学校党委组织的各项理论知识的学习，2011年参加了第一批在电大组织的“学党、学党史、学先进”的创先争优活动，并取得优异成绩。在2012年的走基层活动中在校党委办的支持下，带领我支部全体党员到黄土坑社区慰问贫困家庭并捐款00元，衣物0余，社区马书记给予了高度肯定，并称赞学校办学质量过硬，解决了城数以万计贫困

3、家庭孩子的就业问题，圆了许许多多学习成绩较低孩子的大学梦，走出了一条低进高出的办学之路。任xx主任负责学校的德育管理工作，学校现有12个专业部，在校学生8000多人，人员密度大相对活动的空间较小，日常的琐事经常有，也就经常处理同学之间纷争到很晚。由于工作原因任主任注重切实地提高自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解。通过学习，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚定立场，坚定信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，为扩大办学规模，提高办学水平，贡献了他的一份力量。二、工作中注重合作，追求创

4、新。管理上注重细节，严抓落实。1团结就是力量，细节决定成败。一个人的力量是有限的，团结大家、信任大家才是根本，因此，工作中任主任和其他领导一起以班主任为核心，引导全体教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。培养所有老师在思想上高度一致，形成非常强的凝聚力。让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，从而少一些功利浮躁心态，多一些投入奉献，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒开展爱岗敬业活动。2长期以，学校德育处紧紧围绕“制

5、度治校”这一原则，严抓管理不放松，深化值小班制度，加强值小班人员的管理，提高值小班人员的认识，加强合作意识。3高度的责任感是做好工作的先决条。作为一名共产党员和德育主任，任xx主任深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展工作。在日常工作中，他以身作则、默默工作，用实际行动说话，让人信服。他的孩子和爱人都在外地上学和工作，为了不影响工作，为了那宝贵短暂的相聚他都是周五晚上走周日晚上回，为的是不影响周一的全校升旗。4创新工作是不变的主题，校长经常亲自带领学校中

6、层干部到衡中学习，任主任觉得自己受益匪浅、开阔了眼界，就学校德育管理如何为教学服务，如何规范学生行为，如何让常规长起归到位，如何围绕教育教学开展系列活动，开展活动如何有利于学生的心理健康，任主任有着自己的思考，于是，在主管校长的指导下，任主任带领他的德育团队作了大胆的尝试，开学初，在升旗仪式上启动专业明星学生评比活动，期中考试后评出各专业部的明星学生，并做了认真的宣传，在学生中间引起了强烈的反响，期末评出校级明星学生，每年3月初举办冲刺高考100天誓师动员大会，月初举办高考30天倒计时揭牌仪式并

7、进行了誓师动员。月底为调节学生的紧张情绪，召开第一届高三年级“快乐高考趣味运动会，请学校领导和同学、班主任们一起活动，大大提高考了学生们的活动情趣，聘请专家到我校为学生进行心理健康辅导讲座。每年6月7日在学生们进入考场前，汪校长和全体对口高三班主任、专业部主任一起欢送学生步入考场，迈向人生新的起点。在6月9日召开2012届高三年级毕业典礼，会后各班做”明离校、从我做起，感恩母校、扬帆起航“的主题班会，6月中旬举办高二年级冲刺高三、奠基高考的誓师动员会，并安排各班做主题班会。这一系列的活动安排证明

8、这些年我们的尝试确实做到了德育为教育教学服务的宗旨。三、以级部为依托，构建创先争优的德育工作团队。　　依据学校底重心管理的管理理念，德育处把工作的重点放在级部，分别制定专业部常规检查评价制度，级部主任值班制度，高考专业班主任评价制度，为校服务管理制度，环境区检查标准打分评比制度。旨在用制度管理德育团队，使这个团队学有目标、管有依据，每学年第一、第二学期各召开高考德育主任研讨会一次，旨在提高德育主任的理论水平，集体解决性质相同的重点、难点问题，组织全体班主任在报告厅观摩主题班会，旨在提高班主任管理