关于如何有效实现小学数学教学活动生活化有益探索

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1、关于如何有效实现小学数学教学活动生活化有益探索　　【摘要】在现实生活中，数学无数不在，但是目前的数学教学却严重与实际脱轨。为此，教改后对小学数学有了新的要求与标准，不仅要重视学生学习能力的培养，更要重视数学教学与实际的联系，通过数学生活化教学来提高教学效果与学生能力。本文将对如何实现小学数学教学活动生活化的有益探索进行分析。【关键词】小学数学教学活动生活化社会发展的今天，对人才的创新精神与创造能力非常重视，每个人都拥有创新的潜在能力，但是如何将其激发，便需要一定环境的培养。因此，在小学教学活动中，教师在对知识进行传授过程中，应该重视学生能力与兴

2、趣的培养，从小学开始就对学生的创新能力进行培养与激发。采用数学生活化教学模式便是最为有效的措施。一、数学教学生活化的重要性6首先，生活化教学可以培养学生的创新精神与创新能力。教师将死板的教学内容进行重组与改编，融入生活元素，同时引导学生对生活中的数学问题进行改编，使其成为数学中的例题，从而使得学生的创新能力与精神得到培养；传统的教学方式无法激发学生的积极性与创造思维，让学生对生活中的数学进行寻找，这一过程便可以培养学生的创造能力；传统的课堂教学模式，以教师为课堂主体，一味的进行知识的传授，使得学生处于一种被动局面，很难使学生的潜能发挥出来。数学

3、教学中，将生活元素融入到教学内容中，使得教学效果更加明显，师生之间的关系也更加融洽，在轻松、和谐的课堂氛围下完成内容的讲解与接收。在培养学生创新精神与创新能力的同时，使得学生之间的交流与探讨能力增强。其次，培养学生数学的实践应用能力。在人们的生活与生产过程中，都离不开数学，因此，教改后，对数学教学提出了新的要求与教学目标。在培养学生数学知识学习的同时，还要发挥数学的应用作用，培养学生的实际应用能力。最后，提高学生的学习兴趣。一切学习的动力便来源于兴趣，数学学习兴趣更为重要，是学好数学的基础。将数学教学内容融入生活元素后，使得学生对数学不是那么陌

4、生，感觉到数学的学习就在身边。通过一些情景模式的引入，激发学生的学习兴趣，让学生能够不恐惧数学，加强对数学知识的学习。二、小学数学教学生活化实施的有效措施6数学教材，是一切教学活动的基础，是学生与教师进行学习与教学的来源，是重要的依据。教师在对教学内容进行设计时，要根据教材的内容，联系学生的生活实践与经验，对教学计划进行制定，对教材内容进行合理安排，以达到最终的教学目标。1、教学内容在学生生活内容的基础上进行重组根据心理学家的分析表明，教师讲课的内容若与学生的生活有联系，那么学生在知识的接受上与理解上都有较大的提高，更容易掌握与记忆。若讲课内容

5、与学生的生活相距甚远，那么学生在知识的理解与接受上都较为困难，且记忆上也受到严重影响。因此，教师在进行课堂内容确定时，应该根据学生的生活经验与内容，对课本内容进行改进，将生活元素融合进去。对于书本上的一些练习题、例题等进行改编，将其改为与学生生活相关的内容，激发学生的学习兴趣，从而提高学习能力。对于一些课本上固定的例题，教师可以让学生搜集身边的数学问题，然后共同在课上进行解决，让学生知道数学就在身边，学习数学的重要性。6例如，对第七册教材中，求两商之差或者是两商之和时，教材上的例题与生活相距甚远，无法激发学生的学习积极性，可以对这一内容进行重组

6、。如，学校在过去的不久的六一活动中，使用五彩缤纷的雨伞作为庆祝六一的道具，学生对这一事件印象深刻，便可以以此为教学案例。学校需要一天找到1000把雨伞，如果你是采购负责人，根据四个工厂的情况（生产天数和总数已知），你会选择哪家工厂进行制作。学生便可以根据各个工厂情况进行计算，将每天的生产量计算出来便于比较，通过分析比较后，说出自己选择的理由。接下来，教师要对学生提出问题，让学生根据四个工厂的生产量进行分析，自行编制应用题。这样不仅将死板的应用题灵活化，还让学生参与到教学中，培养学生自主学习能力。在接下来的习题中，也进行改编，让学生选择一道自己喜

7、欢的题进行练习，第一道题：某学校要举行春游活动，三年级总共有四个班，共180人，五年级有三个班共150人。三年级平均每个班比五年级平均每个班少多少人？第二道题：某学校觉得多媒体教室中的桌椅不好，想要重新购置，买了50套新桌椅，椅子共花费2500元，桌子花费3500元，平均每套桌椅多少钱？学生解答后，再让学生根据生活中的实例，自行编制习题，让大家一起解答。在这改编的过程中，使得数学教学以生活化方式进行，提高学生的学习积极性，使得学习热情高涨。2、引入合适的生活实例6在教学课堂中进行情境导入是非常重要的，可以激发学生的学习兴趣，营造和谐的课堂氛围。

8、在选择情景模式教学时，要根据学生的生活环境进行，增加课堂的新鲜感，使得枯燥的数学教学丰富多彩。另外，还要让学生寻找生活中的数学问题，让其感知生活，热爱