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1、托福口语Task5解题策略详解在托福的备考过程中，很多同学会把精力发在对于机经的“研究”中，特别是对于口语机经。那么，对于怎样准确使用机经，将机经使用技巧应用到考试中去，每个人的想法都却各有不同。那么，下面我们就针对托福口语的task5来谈谈如何将机经最大化地得以使用。本次剖析针对新托福口语考试Task5举行解说，为各人提供第五题的解题思绪。第五题是比力容易的，可是需要注重的是，这类题型需要回覆的元素较多，若是没有掌握解题要领的话，可能会丢掉一部门分数。整体来说，第五题需要归纳综合的内容有：谈话人的问题或难题，解决方案一，解决方案二，个人选择，以及选择此方案的缘故原由。笔者为各人提供
2、以下模板句，然后就可以把机经中的内容通过模板句组织起来了。Inthetalk,theman/womanhasaproblemthat...He/Shehastwosolutions.First,hecan…Second,hecan…Personally,Ipreferthe______solution,Becauseifhe…….,maybehewill……我们来剖析一下下面的几个机经。Task5【学生难题】男生要重写一份论文，但又要leavetownforafamilyunion。【解决方案】一个是抓紧时间，似乎是一周内完成;另一个是nextsemester再交，但这样男生可能就不
3、能使用图书馆的资源了。Sampleanswer:1)Inthetalk,themanhasaproblemthathehastorewriteapaper,butheisplanningtohaveafamilyunionoutofthetown,sohegetsatimeconflict.2)Hehastwosolutions.First,hecanhurrytocompletethepaperwithinaweeksothathecanthenattendthefamilyunion.3)Second,hecanhandinthepapernextsemester.4)Perso
4、nally,Ipreferthefirstsolution.5)Becauseifhehandinthepapernextsemester,itisimpossibleforhimtouselibraryresourcesforthepaper.Thatwouldbetoughforhiswriting.各人来仔细地看一下上面的口语谜底。一共分为五个部门，这五个部门缺一不可，各人来数一下每个部门的句数和字数，需要提醒各人的是，谈话人的难题或问题需要诠释清晰，通常需要两句至三句来诠释，而不可以一句带过。相反，解决方案的部门却需要精练一下，不要将种种细节都诠释出来，为了后面的缘故原由部门
5、提供时间。再来看下面的例子。Task5【学生难题】有个人到大礼堂来做演讲，可是同砚们不感兴趣，男生怕礼堂空着。【解决方案】一个要领是发email给同砚，第二个是换到小课堂。Sampleanswer:1)Inthetalk,themanhasaproblemthatalecturerisgoingtogivealectureforthestudents,butstudentsshowlittleinteresttothelecture,sothemanisworriedtheremaybefewaudienceintheauditorium.2)Hehastwosolutions.Fi
6、rst,hecanemailthecontentstostudentsandthencancelthelecture.3)Second,hecanchangethevenuetoasmallerauditorium.4)Personally,Ipreferthesecondsolution.5)Becauseifhecancelthelectureandemailtothestudents,maybethelecturerfeelsdisappointedandtherewouldbefewerstudentscheckingtheemail.我们来看上面这个题的划线部门：对于这个机
7、经，内容比力少，不够完整，那么我们在应考时，遇到这样的机经需要凭据自己的明白去完善选择解决方案的缘故原由。好比划线的部门，若是谈话人取消讲座的话，会带来的结果是我们可以合理展望到的。因此只要我们将理由完善一下，就可以准备好这个问题的谜底。这也向我们说明晰另外一个问题，若是在听听力时，对于原对话中的内容没有听清晰的情形，我们可以凭据现实情形来编一个理由。只要这个理由较合理，就可以拿到这个部门响应的分数了。也就是说，在回覆第五题时，内容的完整性越发主要，五个部
