初三下语文复习资料：说明文阅读

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1、初三下语文复习资料：说明文阅读初三下语复习资料：说明阅读说明阅读知识要点一、说明的分类：事物说明和事理说明。事物说明旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《花儿为什么这样红》2、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明和生动的说明两种。生动的说明又叫艺性说明（科学小品或知识小品）。3、按写作方法分：（1）介绍性说明：一般是介绍实体（如建筑、用品等）事物，如《中国石拱桥》。（2）描述性说明：说明与描写结合，形象、具体地说明事物，具有一定艺色彩，如《看云识天气》。（3）记述性说明：说明结合记述，常用以说事物的

2、发展或生产、操作过程，如《从甲骨到缩微图书》。（4）阐释性说明：说明结合议论，阐释抽象的事理，如《向沙漠进军》。二、说明的特点1、以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论等其它表达方式。2、以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理含义、特点、演变等为主要内容。三、说明方式。从语言的表达方式看，说明方式分为：平实说明和生动说明1、平实说明：就是用通俗、准确的语言客观的说明事物。2、生动说明：就是用生动、形象的的语言说明事物。四、说明顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序：时间顺序是以时间的推移说明事物的变化过程，

3、即以时间的先后安排说明内容，介绍事物的发生、发展、演变，事物的制作步骤、制作过程。主要特征是用一些表示时间顺序的词语。2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到内，或由某一中心点向四面扩散式的进行说明。如《故宫博物院》、《雄伟的人民大会堂》。3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见有十种逻辑顺序：①由现象到本质；②由特点到用途；③由原因到结果；④由整体到部分；⑤由主要到次要；⑥由概括到具体；⑦由具体到抽象；⑧由简单到复杂；⑨由特殊到一般；⑩由分析到综合。五、说明结构　　说明的结构一般有

4、两种：1、总分式：（事物说明常用的结构形式）（1）总—分，如《苏州园林》（2）总—分—总，如《故宫博物院》2、递进式：（事理说明常用的结构形式）各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的。如《向沙漠进军》。分析说明结构的方法：理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。六、说明方法举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表、引用。说明阅读考点归纳及对策考点之一说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇（或段）的说明对象是什么？”对策：事物说明一般标题就是说

5、明的对象；事理说明找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看题，二看首尾段。事物说明指出被说明事物即可。事理说明指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。考点之二说明对象的特征类型1、直接找出说明事物的特征的句子对策：A、看题目；　　B、在首段中找；　、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）类型2、概括说明事物的特征对策：分析结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语考点之三说明方法类型1、直接让考生回答或段落的说明方法对策：了解常见的

6、说明方法（举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据段内容分析判断。类型2、某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了的趣味性。4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）

7、。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗、谚语、俗话。引用说明在开头，还起到引出说明对象的作用。引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。9、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。考点之四说明顺序类型：本使用了什么说明

8、顺序？有何作用？对策：1、了解说明顺序的基本常识：说