浅谈幼儿良好行为习惯的培养.doc

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1、浅谈幼儿良好行为习惯的培养【摘要】幼儿期是培养一个人良好行为习惯的关键期，人的行为习惯大部分是幼年养成的，因此，我们要关注幼儿的良好行为习惯养成。如何培养幼儿良好的行为习惯？幼儿的认识水平低，自控能力弱，我们应明确幼儿该具备哪些良好的行为习惯，通过教育活动让幼儿认识到行为的对错，在游戏活动中培养幼儿良好的行为习惯，纠正不良行为习惯，关注“特殊”儿童的行为表现，发挥榜样的作用，加强家园联系，让幼儿的良好行为在日常生活中得到强化，真正实现家园共育，促进幼儿良好的行为习惯的养成，为孩子一生的发展奠定良好的基础。【关键词】行为习惯游戏培养养成

2、教育教育家陈鹤琴先生指出：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼年时代应当特别注意习惯的养成。”幼儿期是一个人良好行为习惯养成的关键期，幼儿期可塑性强，但认识水平低、自控能力弱，容易受到环境的影响，他们对于周围环境十分敏感，容易接受外界各种刺激和教育的影响，善于并乐于模仿，并在大脑中留下深刻的痕迹，逐步形成自己的行为习惯。习惯好，终身受其福；反之，则终身受其害。幼儿期培养幼儿良好行为习惯比知识的获得更为重要,而良好的行为习惯不是一朝一夕能够养成的。每个幼儿一般都有问题行为的存在，同时，幼儿期也是幼儿行为技

3、能形成和培养的最初阶段。那么如何如何培养幼儿良好的行为习惯呢？一、明确幼儿应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响《幼儿园教育指导纲要》中指出，“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；乐意与人交谈，讲话礼貌；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则……”。《纲要》向我们指明了幼儿应该具备哪些良好的习惯，那么这些习惯会对他的生活与学习的哪些方面产生重要的影响？根据多年的学习和工作经验总结如下：1、有益于孩子身体健康的：饭前便后要洗手、早晚刷牙、5保证充足的

4、睡眠时间、每天进行适量的运动，良好的卫生习惯、生活习惯养成是一个人生活、工作和学习的基本保障。2、有益于孩子自立自信的：从小开始培养孩子参与劳动的习惯和意识，力所能及的事情让孩子自己做，适时地给予孩子一定的赞同和建议。多给孩子留有表达自己意愿的机会，孩子自己可以做的事情，绝不要家长参与或代替他做，尽量避免包办和代替孩子的自主行为，这样会让孩子缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。3、有益于孩子良好人际关系的：培养孩子文明礼貌的习惯，关注孩子优良道德品质的形成，有助于孩子良好人际关系的形成。别人的东西不能拿，懂

5、得关心、爱护、帮助他人、懂得与别人合作、懂得分享，优良的道德品质和良好的品性是迈向成功的奠基石。4、有益于孩子将来事业成就的：培养孩子探索精神，避免强制灌输、简单的“告诉”和机械重复的训练，让知识“活”在儿童自主的探究和体验之中。培养孩子做事的专注力、持之以恒的毅力和自主探究的意识，这将是影响孩子一生的学业和成就的重要的行为习惯。二、让幼儿知道什么是对，什么是错，逐步培养幼儿明辨是非的能力明辨是非是培养良好行为习惯的前提。只有是非清楚才能分清好的行为和不良的行为。在对幼儿良好行为习惯的培养方面，要采用多种教育形式和教育方法，通过介绍幼

6、儿生活基本常识和亲自参与活动的游戏规则，让幼儿约束自己的行为，孩子亲身体验才能取得较好的教育效果。文学活动是幼儿园常用的教育形式，通过讲故事、看图讲述、儿歌等，让幼儿知道什么是应该做的，什么是不应该做的，在一日活动过程中多树立身边的榜样少批评说教，使幼儿初步了解和区分正确的行为和错误的行为。例如，用自编儿歌来教育幼儿爱清洁，讲卫生；通过童话故事使幼儿知道并学会与小伙伴们友好相处，互相帮助，团结友爱，懂得分享。对于年龄较小的幼儿用生动形象的故事、儿歌让幼儿知道可做和不可做，随着年龄增长，可适当结合实例，表扬好的行为，让儿童知道不良行为的

7、危害，并及时给予纠正。通过这样的正负强化，幼儿就会逐渐形成是非标准。三、以游戏为主，关注“特殊”儿童，促进幼儿良好行为习惯的养成游戏是进行幼儿教育的基本形式，游戏应贯穿于幼儿一日活动的各个环节。通过游戏活动，幼儿更容易进入角色、体验角色、接受教育。在游戏过程中5，幼儿将学到的常规亲身加以体验，加深印象，逐步融入到日常生活中，更有助于良好行为习惯的养成。1、在游戏活动中强化幼儿对良好行为习惯的认识，在角色体验中形成幼儿良好的行为习惯。如在进行《变废为宝》的美工活动中，幼儿通过了解废物利用的好处、欣赏废物利用后的精美作品、亲自参与利用各种

8、废旧物品展开合理创造自制玩具，在活动中体验变废为宝的快乐。同时渗透给幼儿环保的意识，让幼儿在活动中得到训练和强化。通过此次活动的开展有效地纠正了幼儿乱扔垃圾的不良行为，强化了幼儿的环保意识，更让孩子在创作中体验到成功的喜