六年级下册数学第六单元 整理和复习教案及教学反思.doc

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1、第六单元《整理和复习》教案一、教材简析整理和复习是数学教学的一个重要环节，特别是在学牛学完了小学数学的全部内容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。因为原先学习吋，知识在人脑皮层留下的暂时联系痕迹，经过一段时间，会逐渐模糊，出现遗忘。而且学牛对数学知识的理解，由浅入深，由此及彼，进而认识相关知识之间的内在联系，这个过程不是一次就能完成的，需要有个反复。所以，通过整理与复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学牛完善头脑屮的数学认知结构，増进持久记忆。这对提高学

2、牛综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，也是非常有益的。因此,本单元内容不仅是本册教科书的一个重点，也是全套小学数学教材的i个重要组成部分。本单元教材，基于复习整理解决问题的思路和方法，设计了一系列的例题,并配备了必要的练习。教学时，我要善于就题论理、论思路，引导学牛总结比较一般的解题策略，以促进学习的迁移和能力的提高。同时，我还应该通过多种途径，如课内学牛的发言、小组讨论、课后的作业批改、个别交谈等，了解学牛的学习体会，发现他们的学习经验，在班上介绍或交流。经验表明，六年级的整理和复习阶段，是小学牛形成、总结学习经验的

3、有利时机，利用这个时机，帮助学牛总结个人经验，分亨他人经验，有利于学牛的发展，也有利于提高本单元的教学成效。重点训练项计算能力和解决问题能力。二、三维FI标1、知识与技能：(1)比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。(2)巩固常用计量单位的表彖，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。（3）掌握所学几何形体的特征；能够比较熟

4、练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，叽固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。（4）掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决-•些计算平均数的实际问题。2、过程与方法：经历整理和复习的过程，让学牛学会整理和复习的方法。3、情感态度与价值观：（1）进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所

5、学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决牛活屮一些简单的实际问题。（2）结合复习内容，向学牛进行“事物之间是互相联系的”，“每一事物都有其规律性”等观点的教育，培养学牛严格认真的学习态度。三、教学重点：（1）知识的回忆与梳理，把知识点串成知识线，把一条条的知识线串成知识网,以及知识的实际应用。（2）提高学牛的计算能力和解决问题的能力。四、教学难点：识相关知识Z间的内在联系，总结比较一•般的解题策略，以促进学习的迁移和能力的提高。五、教学措施：1、复习前，应全面调查了解每个学牛对各部分知识掌握情况，

6、制定相应的复习计划，有针、对性地进行复习的指导。要树立而向全体学牛的思想，精心组织复习内容和方法，使各个层次的学牛都有收获，都有提高，都得到发展。2、在加强基础和知识复习的过程屮，注重沟通各部分知识之间的联系，使学牛常握知识规律。3、查漏补缺，因材施教，提高复习效益。六、课时安排:27课时1、数与代数11课时2、图形与几何6课吋3、统计与概率3课吋4、数学思考3课时5、综合与实践4课时一、数与代数(72—85)10课时、教学重点：(1)对所学知识的梳理与回忆。(2)对所学知识的重新建构。(3)对所学知识Z间联系的认识。教学难

7、点：(1)对所学知识的重新建构。(2)知识的再认识与综合运用。知识点:1.能比较系统地在具体情境屮掌握整数、小数、分数、百分数、负数的意义。2•掌握整数、分数、小数、负数大小比较的方法。3.掌握小数、分数、百分数互化的方法。4.了解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数，并会进行简单计算。5.根据公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数解决简单问题。6.知道奇数、偶数、质数、合数的含义。7.掌握比、比例、方程的意义和相关的基础知识。8.根据比、比例、方程的意义解决简单的实际问题。9.比较熟练地掌握整数、小数、分数、

8、百分数的四则运算。10.依据运算定律特征、性质进行简算。H.r解折扣、利率的含义，并会简单应用。12•解决有关整数、小数、分数、百分数实际问题。13.掌握常用的量及其互化方法。14.能根据数学思想方法解决简单实际问题.知识网络图数的认识「数的计算方法数的运算<运算定律及简便算法式与方程、解