武汉市中考《化学考试说明》.doc

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1、2010年武汉市中考《化学考试说明》解读在讲考试说明之前，先将省、市开展教师比赛的有关活动给大家通报一下，请大家早作准备：1、湖北省今年将举办两项比赛：（1）“有效课堂教学比赛”；（2）“案例比赛”。时间：2010年11月份。2、武汉市今年将举办四项比赛：（1）“有效课堂教学比赛”；（2）“案例比赛”；（3）“论文比赛”；（4）“实验操作比赛”。时间：（1）“有效课堂教学比赛”；（2）“案例比赛”（3）“论文比赛”；在2010年11月份之前。（4）“实验操作比赛”大概在8月份。3、说明：（1）“有效课堂教学比赛”；（2）“案例比赛”（3）“论文比赛”；先区比赛，设区一、二、三奖，然后选

2、拔老师参加武汉市比赛；所以，区内在2010年9月份就要举办“有效课堂教学比赛”；“案例比赛”，10月份进行“论文比赛”；“实验操作比赛”区内没有时间搞比赛，所以，有老师自由报名，中考完后就可以准备实验操作比赛。内容：人教版义务教育初中化学教材中的实验，从其中选取两个实验，当场抽签当场做。4、关于申报湖北省课题有关事宜湖北省教研室化学科从中国化学协会申报立项了一个课题：《中学化学新课程实验设计与创新研究》，省教研室征集申报子课题，有关申报子课题的申报表、子课题都挂在“东西湖教研科研网”上，请要申报的老师上网查看，并填写相关表格于5月10日之前上报。2010年武汉市中考《化学考试说明》解读

3、一、2010年武汉市中考化学的命题据化学命题依据是：初中《化学课程标准》和人教版初中《化学》教材。二、考试内容及要求1、考试要求（见《考试说明P202页》）2、考试内容中考化学考试内容包括《化学课程标准》中的“内容标准”规定了5个一级主题：“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”“化学与社会发展”，18个二级主题，101条标准。其中水平层次为a级的有23个，b级有70个，c级有8个。在《考试说明》中有3个b级标准按c级标准来要求，它们是P207页（3）金属与金属矿：能区分常见的金属和非金属；（1）化学物质的多样性：区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物

4、和无机物；P208页（1）化学变化的基本特征：理解反应现象和本质的联系。还有2个b级目标按a级目标来要求，它们是P210页（4）保护好我们的环境：认识“三废”（废水、废气、废渣）处理的必要性以及处理的一般原则；了解典型的大气、水、土壤污染的来源及危害。在市的中考说明会上，各区教研员和市教研室的王老师一起对101条标准进行筛选，最后确认了核心概念核心知识共62个，其中：2个a级目标：它们是：P206页（1）地球周围的空气：说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用；P208页（2）微粒构成物质：知道原子是由原子核和核外电子构成的；52个b级目标：（包括按c级要求的3个b级），它们是

5、：（见后面附《化学课程标准》）；8个c级目标：它们是：认知性目标5个：①能用微粒的观点解释某些常见的现象；②理解配制一定溶质质量分数溶液的原理；③初步认识常见的化合反应、=分解反应、置换反应、和复分解反应，并能解释与日常生活相关的一些现象；④能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象；⑤认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系；这5个c级认知性目标一定要掌握的。体验性目标3个：①形成“化学变化过程中元素不变”的观念；②初步形成“物质是变化的”的观点；③初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。三、对核

6、心知识的说明：1、体验性目标：在《考试说明》中列了9条，其中四条不考，原因体验性目标不好用纸笔测试。保留了5条体验性目标，虽然体验性目标不好单独用笔试考查，但在解题的过程中要用到。“认识到科学探究既需要观察和实验，有需要进行推理和判断”是经常考，在解题中间，现象、结论要学生推理和判断；“形成化学变化过程中元素不变的观念”在解题重要用的，如四月调考题第5题：亚硝酸钠（NaNO3）含有氮元素、钠元素和氧元素，所以，NH3、SO2去掉，剩下NO2和N2，N2是无色无味的气体，所以，选A，（NO2）。其实第4题、第3题都渗透了“化学变化过程中元素不变的观念”；“认识定量研究对于化学科学发展的重

7、大作用”，不单独列出来考，实际上在化学计算题中得到体现。2、认知性目标：“了解吸附、沉淀、蒸馏等净化水的常用方法”，把“蒸馏”去掉，加上“过滤”，“过滤”、“吸附”是重点。“了解饱和溶液和溶解度的涵义”，要求了解其涵义，不要求计算。学生要会看懂溶解度曲线表示的涵义；“理解配制一定溶质质量分数溶液的原理”，原理是指：配制一定溶质质量分数溶液时通过计算所需要溶质、溶剂是多少；“知道一些常见金属与氧气的反应，了解防止金属锈蚀的简单方法”，重点是常见金