高职园区财会类专业实践教学平台协同创建探究

高职园区财会类专业实践教学平台协同创建探究

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1、高职园区财会类专业实践教学平台协同创建探究  摘要:根据财会类专业实践教学平台建设的重要性,提出协同创建和资源共享是高职园区提高实践教学平台效能的有效途径,并从组织顶层设计、教学体系创建、网络共享平台、资源共享课、校外实践基地、创建准公司和加强创新层等方面,提出了面向高职园区的财会类专业实践教学平台创建构想。关键词:高职园区;财会类专业;实践教学平台;协同创建常州高等职业教育园区是由江苏省教育厅与常州市人民政府共同建设的高职教育综合改革实验区和示范区,在2005年启动的《常州大学城高等职业教育实验区教学

2、资源共享实施计划》的有力推动下,目前园区五所高职院校在基础设施、图文信息、师资力量、社会化服务等方面已基本实现对等开放和资源共享,但在精品课程与精品资源共享课建设方面尚处在各自为战、分割发展的境地,从而导致教育资源配置重复和利用率不高的现状。本文将着重介绍基于高职园区发展现状,开展财会类专业实践教学平台协同创建和资源共享方面的一些思考和探索。12一、加强实践教学平台建设是高职财会类专业高技能人才培养的必然要求高等职业教育不仅需要基础知识与基本理论的必要传授,更重要的是职业技能和专业能力的系统培训,高职财

3、会类专业教育的人才规格和培养目标决定了加强实践性教学环节的体系设计、资源建设与教学研究是财务管理专业内涵建设与质量工程的核心内容。因此,实践教学体系的重构和实践教学资源的创建将成为高等职业技能人才素质培养的关键,并在高等职业教育中发挥着重要的基础平台与核心条件作用。近年来,随着我国经济体制调整,非国有经济、中小企业的发展势头强劲,特别是在长三角经济发达地区,广大中小民营企业已成为社会经济发展的重要组成部分。由于中小企业规模小、资金实力不足等原因,广大中小民营企业已经成为高职财会类专业毕业生的主要就业渠道

4、。由于财务管理部门职能与财会类专业人才职责的特殊性,面向区域中小企业服务的高素质技能型高职财会类专业人才,往往对专业能力中的技能性、全面性和系统性,以及职业素养中的独立性、合理性和创新性等要求更高。12实践性教学是培养高技能财会人才实践应用能力和职业综合能力的重要环节和主要渠道,围绕中小企业财会岗位人才所需要的职业基本素质和综合应用能力,开展实践教学环节的教学改革与创新研究,探求科学有效的财会类专业实践教学模式,加强实践教学体系重构与资源平台建设,一直是高等职业教育院校教育教学改革中的重点和难点,也当前

5、是高等职业教育教学改革必须解决好的重要课题。二、协同创建和资源共享是高职园区提高实践教学平台效能的有效途径所谓“协同创新”是指有机组合的创新主体之间突破彼此间的壁垒,充分释放各自的“人才、资本、信息、技术”等创新要素的活力从而实现资源整合和深度合作,进而产生系统叠加的非线性效用。协同创新的有效运作可以充分发挥各自的人力优势、资源优势和能力优势,并实现各方主体的优势互补与高效使用。自2011年在庆祝清华大学成立100周年大会上,胡锦涛总书记首次提出“协同创新”的概念以来,作为一项复杂的创新组织形式,“协同

6、创新”已经发展成为当今科技和教育创新的新范式。在大众化教育需求的拉动下,虽然各高等院校都在积极地拓展着自己的发展空间,不断地充实着自己的各类教学资源,但需求的不断丰富和供给的明显不足之间的矛盾仍很突出。随着计算机的普及和现代信息技术的广泛应用,教育资源的协同创新与开放共享已成为一种世界潮流。优质教育资源共享有利于避免人才与资源浪费,有助于缓解高校教育资源需求旺盛但供给不足的矛盾,还将有力推动高职教育教学质量的大幅度提高。12实践性教学环节是高等职业教育的主要模式和重要途径,与理论教学相比,其对教学设备的

7、要求更高,所需的投资更大。特别是随着我国大众化教育的形成,地方性高职院校普遍面临着激烈的招生竞争和教学资源条件的更新提升等现实问题。因此,如何在有限的资源供给的前提下,进行实践性教学资源的共建共享,提高资源的利用率显得尤为重要和迫切。常州高职教育园区具有良好的资源与政策环境,以及广泛的社会知名度和认可度。现有高职园区5所院校均开设了财会类专业,与其每个院校各自为政、重复投资,大搞实践教学平台建设,不仅造成严重浪费,甚至引起恶性竞争,不如依托常州高职园区现有管理机构和运行机制,按照《教学资源共享实施计划》

8、进行财会类专业实践教学平台的整体规划、科学分工和协同创建,通过机制研究与体制创新实现区域内优质实践教育资源整合和共享使用,将会有利于集中有限资金提升实践教学资源建设水平和大幅度提高实践教学资源的效用。12高职园区作为一种教育模式创新,是中国高等教育从精英化走向大众化进程中以基于集聚效应解决高等教育资源供给紧张矛盾的一种有效途径,在当前我国高等职业教育的改革与发展已从规模扩张转向内涵提升阶段,基于协同效应加强高职园区整合发展是创新解决目前各高

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