高考语文 图文转换专题复习课件 新人教版.ppt

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1、——图文转换高考语文专题复习考试说明【能力要求】突出对考生语文综合能力(识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力)的考查，注重考生创造能力的发挥。【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。高考回眸:06年广东卷：表述图表内容07广东卷·22题：比赛项目标志图形08广东卷：写一段文字，表现画面“情深”的意蕴09年广东卷：表格文字转换，根据提示表述图表内容。从分布统计可以看出，“图文转换”题在高考中还占有一定的分量。考查方式更灵活多

2、样，考查难度有所加大。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷同时出现了这一题型。因此，要引起足够重视。解读热点，分析考情5考查内容对图表信息推断总结直接表述图表信息表（格）文（字）转换题“漫画类”“徽标类”第一课时表格文字转换教学目标：1、学习图文转换的第一种类型“表文转换”。2、链接高考，巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤。教

3、学重难点：巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤是本课时的教学重难点。在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观、鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。概述（表文）源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。解读图表的流程：例1．根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。10080604020123456时间（天）记忆的东西（%）速度（%）启示：经常反复记忆会

4、延缓遗忘速度。刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。（遗忘速度）先快后慢（36字以内）（20字以内）（10字以内）概括:例2、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌完全可以基本可以能识别著名品牌不能识别完全可以基本可以不能识别占被调查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％被调查小学生的品牌识别能力结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。×未读懂表格中

5、的数字趋势2、消费时要注意产品质量与服务。×无中生有3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。×正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象数据项目角度对小学生的消费倾向提出建议：2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。×××误解用意误推离题正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。扣题辨证针对性解题方法：需要分析图表－导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义），要懂得利用

6、题目及表格中的词语。解题步骤（表文转换）图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项

7、问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：